题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面这首唐诗,回答问题。(6分)
始闻秋风①
刘禹锡
昔看黄菊与君别,今听玄蝉我却回。五夜飕飗②枕前觉,一年颜状镜中来。
马思边草拳③毛动,雕眄青云睡眼开。天地肃清堪四望,为君扶病上高台。
【注】①刘禹锡是中唐诗人,因参与王叔文变法,失败后被贬边地远郡,此诗是诗人晚年在贬地所作。②飕飗:形容风声。③拳,弯曲。
(1)这首诗的首联运用了哪种表现手法?请作简要分析。(3分)
(2)秋天的一景一物无不触动着诗人的情怀,请结合颈联,说说诗人在诗中抒发了怎样的情怀?(3分)
答案
(1)运用了拟人(或对比)的表现手法。
拟人手法。首联从对方着墨,塑造了一个有知有情的形象——“我”,即诗题中的“秋风”形象。 她深情回忆起去年观赏黄菊的时刻与诗人分别,而今一听到秋蝉的鸣叫,又回到“君”即诗人身边,共话别情,生动地创造了一个奇妙而又情韵浓郁的意境。
(或:对比手法。秋风去年与诗人分别,而今听到秋蝉鸣叫又回到诗人身边,今昔对比,形象而准确地点明秋风去而复还的特点。)(3分。选一种表现手法作答分析即可,手法1分,分析2分)
(2)颈联描写骏马思念边塞秋草,昂起头,抖动拳曲的毛;鸷雕睁开睡眼,顾盼着万里青云,传神地刻画出骏马一展骥足、奔驰疆场和鸷雕展翅蓝天、搏击长空的形象,抒发了诗人不服老、还想为国立功的昂扬斗志和积极进取的豪情。(3分。分析1分,思想感情2分)
解析
核心考点
试题【阅读下面诗歌,回答下列小题。阅读下面这首唐诗,回答问题。(6分)始闻秋风① 刘禹锡昔看黄菊与君别,今听玄蝉我却回。五夜飕飗②枕前觉,一年颜状镜中来。马思边草拳③】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面这首诗,然后回答问题。
金陵怀古 王珪注
怀乡访古事悠悠,独上江城满目秋。 一鸟带烟来别渚,数帆和雨下归舟。
萧萧暮吹惊红叶,惨惨寒云压旧楼。 故国凄凉谁与问,人心无复更风流。
注:王硅时任北宋左相,此时北宋在与西夏的两次战争中均惨遭失败,有感于此,遂作此诗。
(1)首联两句在文中有什么作用?请作简要分析。(3分)
(2)请从“景”和“情”的角度赏析本诗的颔联和颈联。(4分)
(3)综观全诗,分析作者抒发了怎样的情感。(3分)
题王叔明《岩居高士图》
〔元〕倪瓒①
临池学书王右军②,澄怀观道宗少文③。
王侯笔力能扛鼎④,五百年来无此君。
【注】①倪瓒,元代最有影响的画家,画界的权威。②王右军,东晋书法家王羲之。③宗炳,字少文,南朝宋代画家,平生喜观漫游山水,将所见景物图于壁上,自称“澄怀观道,卧以游之”。④扛鼎:《史记•项羽本记》:“籍(项羽)长八尺余,力能扛鼎。”
(1)诗的前两句提到王右军和宗少文,这样写有什么作用?
(2)后两句暗含王叔明画作的特点。作为元代著名画家,他的画作有较强的代表性。请结合作者对王叔明画作的感情倾向,分析元画的欣赏趣味。
玉楼春 欧阳修
洛阳正值芳菲节,秾艳清香相间发。游丝有意苦相萦,垂柳无端争赠别。
杏花红处青山缺,山畔行人山下歌。今宵谁肯远相随,惟有寂寥孤馆月。
注:游丝,蛛丝。
(1)开头两句描写了怎样的图景?这两句在整首词中有什么作用?(4分)
(2)词的最后两句选用了哪些传统意象?表达了作者什么样的心情?(4分)
春 生
白居易
春生何处暗周游?海角天涯遍始休。
先遣和风报消息,续教啼鸟说来由。
展张草色长河畔,点缀花房小树头。
若到故园应觅我,为传沦落在江州。
(1)诗中描写了哪些景物来表现“春生”?从全诗看,这些景物描写有何作用?(3分)
▲
(2)尾联表达了作者怎样的感情?请鉴赏其表达的妙处。(4分)
浣溪沙①
姜 夔
雁怯重云不肯啼,画船愁过石塘②西。打头风浪恶禁持③。 春浦渐生迎棹绿,小梅应长亚门枝。一年灯火要人归。
[注] ①离除夕还有五日时,作者返家,途中过苏州,经吴松,遂 作此词。②石塘:苏州之小长桥。③头:指船头。恶:猛,厉害。禁持:摆布。
(1)作者说“画船愁过石塘西”似乎此一画船,是载了满船清愁而行。既是归家,你认为作者为何而“愁”?(2分)
(2)上片和下片的写景基调有什么不同?这样安排有什么好处?(5分)
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