题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
绵谷回寄蔡氏昆仲
罗隐
一年两度锦江游, 前值东风后值秋。
芳草有情皆碍马, 好云无处不遮楼。
山牵别恨和肠断, 水带离声入梦流。
今日因君试回首, 淡烟乔木隔绵州。
小题1:这首诗是按照怎样的思路展开内容的?请作具体分析。(5分)
小题2:从整体上看,这首诗的主要表现手法是什么?请简要分析。(6分)
答案
小题1:按游历锦江——离别友人——回首远望的顺序展开诗的内容。诗歌开始回顾一年两次游览写锦江,字里行间流露喜悦之情。接着取景寄情,写告别锦江山水的离愁别恨,极言别去之难,以表达对蔡氏兄弟的友情,寄托对他们的怀念。末联回首远望,又因寄书蔡氏兄弟之便,再抒发对锦江的留恋之情。
小题1:将叙事、写景、抒情融而为一,以情取景,借景抒情,情景交融。叙游览,字里行间洋溢着欣喜之情。写景物,说“荒草”“碍马”“好云”“遮楼”,表现了朋友对客人(自己)的热情和殷勤;说山牵着“别恨”、水带着“离声”,表现了诗人自己对朋友的依恋难舍。最后写回望中的景物,云雾迷蒙,林木浓密,怨恨它们遮断了视线,又突出表达了对朋友的不舍和思念。
解析
小题1:考点是鉴赏文学作品的思路和情感线索。先写游览锦江之喜,次写离别友人之怅恨,再写朋友之深情。写出思路2分,具体分析3分。回答“按作者的行踪依次展开空间和画面”,给三分之一的分数)
小题1:考点是鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧,可从表达方式、修辞手法、表现技巧等方面分析。这首诗应着重从情与景的角度分析意象和情感的变化。
核心考点
试题【阅读下面这首唐诗,完成小题。(11分)绵谷回寄蔡氏昆仲罗隐 一年两度锦江游, 前值东风后值秋。芳草有情皆碍马, 好云无处不遮楼。山牵别恨和肠断, 水带离声入梦流】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
红 梅 苏 轼
怕愁贪睡独开迟,自恐冰容不入时。
故作小红桃杏色,尚余孤瘦雪霜姿。
寒心未肯随春态,酒晕无端上玉肌。
诗老不知梅格在,更看绿叶与青枝。
[注]诗老:指苏轼的前辈诗人石曼卿。他的《红梅》诗有这样的句子:“认桃无绿叶,辩杏有青枝”。
小题1:对这首诗的理解,不恰当的一项是( )(3分)
A.“独开迟”既点出了红梅晚开,也赋予了她不与众花争春的品性。 |
B.“自恐”句不是说自己真的担心,而是含蓄地表达了不愿趋时的情感。 |
C.“尚余”句在写红梅“雪霜姿”的同时,也透露出一丝无奈。 |
D.“酒晕”句是说梅花之色仿佛是人饮酒后脸上泛起的红晕。 |
A.诗人使用拟人手法,以红梅自况,表达了与桃杏一起装点春天的愿望。 |
B.心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”,不肯随“春”,故而未能及早开放。 |
C.红梅生机难抑,烂漫开放,冰容雪姿,孤瘦高洁,自成一片春光。 |
D.面对百花盛开的“春态”,红梅仍深自怵惕,保持自己的节操。 |
林逋《梅花》诗云,“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”,决非桃李诗。皮日休《白莲》诗云,“无情有恨何人见,月晓风清欲坠时”,决非红莲诗。此乃写物之功。若石曼卿《红梅》诗云,“认桃无绿叶,辩杏有青枝”,此村学中至陋语也。
请分别说出苏轼赞扬写梅花、白莲的诗而批评石曼卿《红梅》诗的理由,并作具体分析。
小题1:在《苏菲的世界》一书中,主人公苏菲收到了一封神秘的信。信中向苏菲介绍了对欧洲哲学思想影响深远的人物之一柏拉图。请你据信介绍柏拉图的主要思想。(不少于60字)
小题2:《曾国藩家书》中,曾国藩有一封名为《致诸弟·勉励自立课程》的信,信中附有一份自学的课程表,谈了自己十三个方面的做法。请你列出课程表中至少三个方面的内容。
登高
杜甫
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
小题1:从内容上看,这首七言律诗的前两联重在___________,后两联重在___________。(1分)
小题2:颈联备述了人生的苦况,有人说这里有八苦,请你写出其中四苦。(3分)
灞上秋居
马戴
灞原风雨定,晚见雁行频。
落叶他乡树,寒灯独夜人。
空园白露滴,孤壁野僧邻。
寄卧郊扉久,何年致此身?
小题1:这首诗第一、二联用来表达思乡之情的意象是___________、___________;这首诗除了表达思乡之情及身在异乡的孤独凄苦的心情外,还表达了_____________的情感。
小题2:请就第三联所运用的艺术手法,选择一种来分析。(3分)
数 日
赵师秀
数日秋风欺病夫,尽吹黄叶下庭芜。
林疏放得遥山出,又被云遮一半无。
野 望
翁 卷
一天秋色冷晴湾,无数峰峦远近间。
闲上山来看野水,忽于水底见青山。
小题1:两首诗都写秋景,流露出的情感有何不同?请简要分析。(4分)
小题2:赵师秀和翁卷都是当时有名的苦吟诗人,两首诗的末两句均令人拍案叫绝,请任选其一,结合诗句内容赏析其妙处。(4分)
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