题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
竹枝词九首(其二)刘禹锡
山桃红花满上头,蜀江春水拍山流。花红易衰似郎意,水流无限似侬愁。
小题1:从整首诗看,前两句用了什么表现手法?(2分)
小题2:赏析三、四句,分析其思想情感。(4分)
答案
小题1:托物起兴(2分)
小题1:两句抒写了热恋中的少女心绪,一个“红”字,说明鲜花盛开,正如小伙子那颗热烈的心,让人高兴,但又担心小伙子的爱情会象红花一样易谢(2分)。第四句就写出了少女的这种烦忧,既相恋,又怕他变心,一缕淡淡的清愁,就象这绕山流淌的蜀江水一样,无尽无休。(2分)
解析
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点,能力层次为D,侧重“鉴赏评价”能力的考查。“表达技巧”分为四个理解层面由低到高(字词一句子—段落一篇章),分别是修辞手法(比喻、比拟、夸张、借代等)、表达方式(记叙、说明、描写、抒情、议论,诗歌中主要是描写和抒情)、表现手法(对比、衬托、象征、比兴等)、谋篇布局手法(开头、结尾、过渡、照应等)。
小题1:本题考查“评价思想内容和观点态度”考点,能力层次为C,侧重“分析综合”能力的考查。
核心考点
试题【阅读下面这首诗歌,完成诗后各题。(6分)竹枝词九首(其二)刘禹锡山桃红花满上头,蜀江春水拍山流。花红易衰似郎意,水流无限似侬愁。小题1:从整首诗看,前两句用了什】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
客中初夏 司马光
四月清和雨乍晴,南山当户转分明。
更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾。
小题1:这首诗的景物描写有远景有近景,有虚景有实景,请分别指出,并说说这样写的作用。(5分)
小题2:熙宁二年,王安石变法,受到宋神宗支持,司马光竭力反对并于四年退居洛阳,直到十五年后哲宗即位才复出。这首诗写于退居洛阳之时,那么,这首诗是一首纯粹的写景诗吗?请加以分析。(5分)
菊
郑谷
王孙莫把比蓬蒿,九日枝枝近鬓毛。
露湿秋香满池岸,由来不羡瓦松高。
小题1:诗人的菊花是怎样的一个形象。(2分)
小题2:本诗用了什么手法来展现这一现象的,试结合第四句进行分析。(4分)
桂州腊夜 戎昱
坐到三更尽,归仍万里赊①。
雪声偏傍竹,寒梦不离家。
晓角分残漏,孤灯落碎花。
二年随骠骑,辛苦向天涯。
【注】赊(shē):远。
小题1:这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?尾联在结构上有什么作用?(4分)
小题2:请从景和情的角度赏析颈联。(4分)
采桑子
冯延巳
花前失却游春倍,独自寻芳。满目悲凉,纵有笙歌亦断肠。 林间戏蝶帘间
燕,各自双双。忍更思量,绿树青苔半夕阳。
小题1:这首词主要运用了什么表现手法?请简要分析。
小题2:“绿树青苔半夕阳”一句,表达了作者怎样的感情?请简要分析。(6分)
夏日三首(其一) 张耒
长夏村墟风日清,檐牙燕雀已生成。蝶衣晒粉花枝舞,蛛网添丝屋角晴。
落落疏帘邀月影,嘈嘈虚枕纳溪声。久斑两鬓如霜雪,直欲渔樵过此生。
小题1:请分析颈联“邀”和“纳”二字的妙处。(6分)
小题2:这首诗是如何写景的,请简要分析。(5分)
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