当前位置:高中试题 > 语文试题 > 古代诗歌鉴赏 > 阅读下面一首唐诗,回答问题。(7分)江乡故人偶集客舍戴叔伦天秋月又满,城阙夜千重。 还作江南会,翻疑梦里逢。风枝惊暗鹊,露草泣寒虫。 羁旅长堪醉,相留畏晓钟。小...
题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面一首唐诗,回答问题。(7分)
江乡故人偶集客舍
戴叔伦
天秋月又满,城阙夜千重。 还作江南会,翻疑梦里逢。
风枝惊暗鹊,露草泣寒虫。 羁旅长堪醉,相留畏晓钟。
小题1:颈联“风枝惊暗鹊,露草泣寒虫”一句描绘了怎样的情景,表达了怎样的感情。(3分)
小题2:古人写诗讲究“炼字”,“羁旅长堪醉,相留畏晓钟”一联中哪两个字用得最好?有怎样的表达效果?(4分)
答案

小题1:这两句通过乌鹊的惊动和秋虫的悲鸣(1分)表现了夜色的沉寂和凄凉(1分)。
抒写了作者身世漂泊之感和宦海浮沉之痛,寓有怀乡思亲的悲凉况味。(1分,意思对即可
小题1:“长”和“畏”。“长”意即永远沉醉不愿醒来,只有在这样的境界中,才能忘
却飘零之苦,暂得欢愉;侧面表现了流离的痛苦。“畏”是说害怕听到报晓的钟声,曲折地
表达了不忍与朋友分别的心理,传达了对友情的珍视和漂泊在外的痛楚。
解析

小题1:本题考查情与景的关系。暗鹊、寒虫带有悲凉的况味。羁旅一般都有思乡。整理
答案,可用通过什么景,表现了什么痛,表达了什么情。
小题1:本题考查“炼字”。一个字乃是诗眼,先解析表面意思,再联系诗词解析诗中意。
找出字1分,分析2分,情感1分。言之成理即可。
核心考点
试题【阅读下面一首唐诗,回答问题。(7分)江乡故人偶集客舍戴叔伦天秋月又满,城阙夜千重。 还作江南会,翻疑梦里逢。风枝惊暗鹊,露草泣寒虫。 羁旅长堪醉,相留畏晓钟。小】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
古诗鉴赏:阅读下面的一首唐诗,然后回答问题。(10分)
田园乐(其六)
王维
桃红复含宿雨, 柳绿更带朝烟。
花落家童未扫, 莺啼山客犹眠。
小题1:这首诗表达了作者怎样的思想感情?(4分)
小题2:这首诗作者用了哪些表现手法?请结合诗的内容简要分析。(6分)
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阅读下面这首元曲,按要求回答问题。(8分)
水仙子·寻梅
【元】 乔吉
冬前冬后几村庄,溪北溪南两履霜,树头树底孤山上①。冷风来何处香?忽相逢缟袂绡裳。酒醒寒惊梦,笛凄春断肠,淡月昏黄。
【注】①孤山:位于杭州西湖之中,北宋著名诗人林逋曾隐居于此。
小题1:此曲题目为“寻梅”,但句句无“梅”,作者是如何表现“寻梅”的?(4分)
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阅读下面这首唐诗,完成后面问题。(10分)
答张十一① 韩愈
山净江空水见沙,哀猿啼处两三家。
筼筜②竞长纤纤笋,踯躅③闲开艳艳花。
未报恩波④知死所,莫令炎瘴送生涯。
吟君诗罢看双鬓,斗⑤觉霜毛一半加。
[注]①张十一:名署,与韩愈同任监察御史,因劝谏德宗皇帝,两人同时被贬。韩愈被贬到广东阳山,张署被贬到湖南临武。②筼筜:一种粗大的竹子。③踯躅:杜鹃花科。④恩波:皇帝的恩泽。⑤斗:通“陡”。
小题1:诗的前两联运用了哪些表现手法?请结合诗句略加分析。(6分)
小题2:前人评价尾联写得婉转含蓄,对此你是怎么理解的?(4分)
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阅读下面的宋诗和元曲,完成后面的题目。(8分)

[宋]王淇
不受尘埃半点侵,竹篱茅舍自甘心。
只因误识林和靖【注】,惹得诗人说到今。
【注】林和靖:北宋诗人,林逋,字和靖。他的《山园小梅》诗脍炙人口,成为千古佳唱。 
清江引·咏梅
[元]贯云石
南枝夜来先破蕊,泄漏春消息。偏宜雪月交,不惹蜂蝶戏。有时节暗香来梦里。
小题1:请简要分析上面的宋诗和元曲写出了梅花怎样的共同特点。(4分)
小题2:请分析说明上面的宋诗和元曲在表现手法上有何异同。(4分)
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阅读下面这首唐诗,完成小题。
秋下荆门
李白
霜落荆门江树空,布帆无恙挂秋风。
此行不为鲈鱼鲙,自爱名山入剡中
【注】①此诗是李白出蜀远游时的纪行之作。②布帆无恙:东晋大画家顾恺之曾乘舟东下,殷仲堪特地把布帆借给他,途中遇大风,顾恺之写信给殷仲堪说:“行人安稳,布帆无恙。”③鲈鱼鲙:西晋时吴人张翰在洛阳做官,见秋风起而想到故乡的莼羹、鲈鱼鲙,说:“人生贵得适志耳,何能羁宦数千里,以要名爵乎!”于是辞官回到了故乡。④剡中:浙江。
小题1:诗的前两句勾勒出了一幅怎样的画面?请做简要分析。(5分)
小题2:诗的后两句运用了怎样的表现手法?抒发了什么样的情感?(6分)
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