题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
党怀英②(金)
野云来无际,风樯岸转迷。
潮吞淮泽小,云抱楚天低。
蹚跲③船鸣浪,联翩路牵泥。
林鸟亦惊起,夜半傍人啼。
【注】①高邮:今属江苏,南宋时为淮南东路高邮军治所,隔楚州与金朝的山东东路、山东西路相望。②党怀英:金代文学家,官至翰林学士承旨。③蹚跲:拟声词,船行进过程中发出的声音。
小题1:据《归潜志》卷八记载,党怀英曾向赵秉文传授诗法说:“律诗最难工,须要工巧周圆。”首联中的“ ”与尾联中的“ ”两词遥相呼应,形成首尾圆合的严谨格局,体现了作者在结构上的匠心独运。(2分)
答:
小题2:简析颔联的表现手法及思想情感。(5分)
答:
答案
小题1:转迷、夜半(各1分)(答“野云”和“林鸟”给1分,答“迷”和“啼”给1分,答“风”和“惊”“风”和“啼”给1分)
小题2:“吞”和“抱”两字采用了比拟的表现手法(1分),描摹出潮水吞没高邮湖,南方天空云合天低的壮观场景,气魄宏大。(2分)。诗人以淮泽为“小”,以楚天为“低”,显示了身为大金重臣雄视汀南的豪迈气度;此联境界阔大,也显示出诗人非凡的胸襟。(2分)(如果单单答情景交融的表现手法不给分;若答从视觉的角度描摹,与颈联的听觉描摹,形成描写角度上的变化有致,给1分。全景勾勒淮水风急浪涌和楚地(南方)云笼四野的壮阔气势,给1分。)
解析
小题1:
试题分析:解答此题,要紧紧抓住题干中所说的“遥相呼应”和“首尾圆合”二词,分别在首联和尾联中筛选。夜间发生“转迷”的可能性最大,因此得出答案。
小题2:
试题分析:要赏析诗歌的表现手法,一般多从表达方式(在“记叙、议论、描写、抒情、说明”五种表达方式中,古诗词最常用的是抒情和描写)、修辞方法(除常见修辞方法外,还包括炼字和用典)、写作技巧(如象征、托物言志、借景抒情、情景交融等等)三方面进行。本题限制范围是颔联,要特别注意对其中的动词或形容词进行分析。
核心考点
试题【奉使行高邮①道中(之一)党怀英②(金)野云来无际,风樯岸转迷。潮吞淮泽小,云抱楚天低。蹚跲③船鸣浪,联翩路牵泥。林鸟亦惊起,夜半傍人啼。【注】①高邮:今属江苏,】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
踏莎行
【明】沈宜修
君庸①屡约归期,无定,忽尔梦归,觉后不胜悲感。赋此寄情。
粉箨②初成 ,蔷薇欲褪。断肠池草年年恨。东风忽把梦吹来,醒时添得千重闷。驿路迢迢,离情寸寸。双鱼几度无真信。不如休想再相逢,此生拚却愁消尽。
【注】①君庸,作者之弟。②粉箨,指竹笋上一片片粉色的皮壳。
小题1:作者在词的上片是如何抒发情感的?(3分)
小题2:作者为什么说 “不如休想再相逢”?请结合词的下片分析。 (4分)
南歌子 贺铸
疏雨池塘见,微风襟袖知。阴阴夏木啭黄鹂。何处飞来白鹭立移时。
易醉扶头酒,难逢敌手棋。日长偏与睡相宜。睡起芭蕉叶上自题诗。
【注】贺铸(1052~1125),字方回,北宋词人。自号庆湖遗老,卫州共城(今河南辉县)人,作者志向远大,才气纵横,但仕宦四十年,一直沉沦下僚。
小题1:赏析“疏雨池塘见,微风襟袖知”的“见”与“知”的妙处。(3分)
小题2:词的下片写了哪些生活细节?蕴涵词人怎样的感情?(4分)
南安军① (宋)文天祥
梅花②南北路, 风雨湿征衣。
出岭同谁出? 归乡如不归!
山河千古在, 城郭一时非。
饥死真吾志, 梦中行采薇③。
【注】①诗人被俘押解北上,途经家乡江西南安军,曾绝食。②梅花,指梅岭即大庾岭。 ③商亡,伯夷、叔齐不食周粟,逃进首阳山,采薇充饥,最后饿死。
小题1:请简要说明诗人“归乡如不归”的原因。(5分)
小题2:第三联运用了什么表现手法?请简要分析。(6分)
沧浪亭怀贯之
(宋)苏舜钦
沧浪独步亦无悰①,聊上危台四望中。秋色入林红黯淡,日光穿竹翠玲珑。
酒徒飘落风前燕, 诗社凋零霜后桐。君又暂来还径往,醉吟谁复伴衰翁。
【注】①悰:快乐。
小题1:本诗颈联运用了什么修辞手法?请结合诗句分析其作用?(5分)
小题2:诗中“日光穿竹翠玲珑”,有人认为这句景色描写实在妙极,有人却认为改作“日光穿竹翠朦胧”更好,你觉得何种更好?请简要分析。(6分)
寄黄几度 黄庭坚①
我居北海君南海,寄雁传书谢不能。
桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯。
持家但有四立壁②,治病不蕲三折肱③。
想见读书头已白,隔溪猿哭瘴④溪藤。
[注]①黄庭坚:宋代诗人。王安石变法之后形成的新党、旧党的斗争延续多年,黄庭坚受牵连两次被贬。写此诗时黄庭坚在北方德州做官。黄几度:黄庭坚的朋友。曾在南方四会县做官,为官清廉却未得重用。②《史记》中说大文豪司马相如很穷,“家居徒四壁立”。③出自《左传》,意思是折断三回胳膊,积累了治病经验就可当好医生了。④瘴:瘴气,热带或亚热带森林中的湿热空气。
小题1:颔联两句运用了什么表现手法?这样写有什么作用?试作简要说明。(5分)
小题2:这首诗意蕴丰富,汇聚了多种不同类型的情感,请结合诗句简要分析。(6分)
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