题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
沉醉东风·渔父 白 朴
黄芦岸白苹渡口,绿杨堤红蓼滩头。虽无刎颈交,却有忘机友①,点秋江白鹭沙鸥。
傲煞人间万户侯,不识字烟波钓叟。
【注】 ①忘机友:不存机心、坦诚无私的朋友。
小题1:这首元曲的前两句描写了一幅怎样的画面?有什么作用?(4分)
小题2:请简要概括元曲里“渔父”的形象特点。(3分)
答案
小题1:(1)黄芦、白苹、绿杨、红蓼等色彩纷呈,相印成趣。(1分)描绘出衣服优美明丽的江南水乡秋景图。(1分)秋是垂钓的季节,岸边、渡口、堤上、滩头正是渔父足迹常到之处,这两句景物描写交代了渔父活动的背景。(1分)能起到烘托(衬托)渔父美好形象的作用。(1分)
(2)要点(每一点1分,意思对即可)
小题2:①终日与白鹭沙鸥为伴,没有心机算计;②蔑视权贵名利;③逍遥自在,超脱尘世。
解析
小题1:
试题分析:诗歌的景物形象,即写景是或杂诗中的景象。所谓意象主要指的是这类形象。高考设题,一般考查景象(意象)的含义及表情达意的作用。因为在中国古典诗歌中,讲究的是“一切景语皆情语也”的天人感应模式,所以我们在鉴赏景或物的形象的同时,往往要联系鉴赏诗人的形象。这两者是一致的。 一般有:景物描写(季节、时令、地域等)、场面描写(农事、战争、狩猎、离别等)、色彩描写。
鉴赏此类形象,基本思路是:以所写景物的自然属性为依据,挖掘其社会属性(作者借以抒发的感情、表达的寓意等)。景物描写的一般作用:
1)点明诗歌的基本信息,包括时间地点天气季节人物等。如“空山新雨后,天气晚来秋”直接照应题目,点明时间“傍晚”地点“空山”季节“秋天”;再如“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟”就点明了人物“我和客人”事情“送别”时间“晚上”地点“江边”。
2)衬托人物性格。比如“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”就从侧面烘托出琵琶女的高超琴技从而使听众都沉浸在美妙的琵琶声中以及琵琶女内心的凄凉。
3)营造一种氛围和意境。比如杜甫的《秋兴八首》(其一)开头两句“玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。”就为全诗营造了一种凄冷阴森的氛围。
4)表达人物心情
小题2:
试题分析:分析诗歌人物形象的答题思路:(1)塑造了什么人物形象(遭遇、性格、身份)。
(2)结合诗句分析人物性格(如运用了表达技巧,可结合表达技巧展开)。
(3)形象表现出的意义(情感)。
核心考点
试题【阅读下面的元曲,按要求作答。(7分)沉醉东风·渔父 白 朴黄芦岸白苹渡口,绿杨堤红蓼滩头。虽无刎颈交,却有忘机友①,点秋江白鹭沙鸥。傲煞人间万户】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
牧牛图①
干戈扰扰遍中州,挽粟车②行似水流。
何日承平如画里,短蓑长笛一川秋。
注释:①这是一首题画诗。②挽粟车,送军粮的牛车。
小题1:第二句诗中的“似水流”三字值得玩味,请结合全诗试作分析。(3分)
小题2:试简要赏析本诗最后一句的意境。(3分)
南柯子·忆旧 【宋】仲 殊
十里青山远,潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候在天涯。
白露收残月,清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花:记得年时沽酒那人家①?
【注】①家:句末语气词,加强语气。
小题1:这首词上阙写景用了哪些表达技巧?试结合诗句分析。(4分)
小题2:这首词主要抒发了作者什么样的思想感情?你这样认为的依据是什么?(3分)
早行 陈与义
露侵驼褐①晓寒轻,星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。
【注】①驼褐:一种用兽毛制成的上衣。
小题1:诗人在第一句诗中是怎样表现“早行”的?请举例作简要分析。(3分)
小题2:此诗三、 四句主要用了哪一种表现手法?有何效果?(3分)
菊
郑谷
王孙莫把比蓬蒿,九日枝枝近鬓毛。
露湿秋香满池岸,由来不羡瓦松高。
〔注〕九日,重阳日。瓦松,一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物,能开花吐叶,但“高不及尺”,没有什么用处。
小题1:诗中的菊花是怎样的一个品格形象。(2分)
小题2:本诗用了哪些手法来展现这一形象的,试结合第四句分析其中一种手法的作用。(4分)
岳忠武王祠①
于谦
匹马南来渡浙河,汴城宫阙远嵯峨。
中兴诸将谁降敌,负国奸臣主议和。
黄叶古祠寒雨积,清山荒冢白云多。
如何一别朱仙镇②,不见将军奏凯歌?
【注】①这首诗作于土木堡之变后,明英宗被俘,几十万精锐全军覆没,鞑靼大军压境,明王朝危在旦夕。很多人劝皇上放弃国都,迁都南京,于谦力排众议,极力要求坚守北京,坚决打击鞑靼大军。②朱仙镇:指岳家军朱仙镇大捷。
小题1:颈联写到了哪些意象?营造了怎样的意境?(3分)
答:
小题2:咏史怀古诗常常借古讽今,试简析本诗这方面的特点。(3分)
答:
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