题目

题型：阅读题难度：简单来源：不详

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题宣州开元寺水阁
杜牧
六朝文物草连空，天淡云闲今古同。
鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。
深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。
惆怅无因见范蠡，参差烟树五湖东。
小题1:有人说“惆怅”是该诗的诗眼。若是，那它体现在诗中哪些地方？请简要分析。（5分）             
小题2:你认为这首诗在写作上是如何处理景情关系的？请简要分析。（6分）

答案

小题1:体现在三个方面：繁华不再，英雄无觅；自然永恒，人世无常；渴望能如范蠡一般既能成就伟业又能超越功利，却总难以如愿。
小题2:①触景生情：首句“草连空”，让诗人联想到“六朝文物”一去不复返；②以乐景衬哀情：“鸟去鸟来山色里”，如此乐景反衬人世无常的悲戚；③寓情于景：颈联所写景物中寄寓着诗人的无限惆怅之情；④以景结情：“参差烟树”是景语也是情语，将“惆怅”之情表达得更加深广。（每点2分，答出任意三点即满）

解析

小题1:
试题分析：“惆怅” 是该诗的诗眼，是感情的凝聚点，全诗都是围绕它而展开，只是每句诗各自有不同的角度，或者说惆怅的原因不同。认真阅读诗歌，分析诗人惆怅的不同原因，并用简练的语言概括即可。
小题2:
试题分析：首先要知道诗歌中景情关系的基本类型，如触景生情，寓情于景，哀景写哀情，乐景衬哀情等。其次，要注意诗歌中的几处景语，分析它们对表达情感的作用。而观察景语在诗歌中的位置能给我们以有益的启示，如出现在首句的景语，很可能是触景生情；而出现在结尾处的景语可能是以景结情。最后将表达技巧与分析结合起来，简单表述即可得出答案。