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题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(6分)
秋思寄子由
黄庭坚
黄落山川知晚秋,小虫催女献功裘。
老松阅世卧云壑,挽著沧江无万牛
【注】①元丰四年,诗人任吉州太和县令,甚不得意。此时苏子由被贬在筠州为监盐酒税。诗人因秋而思,写了这首诗。②小虫:蟋蟀。③“挽著沧江无万牛”化用杜甫《古柏行》诗句“大厦如倾要梁栋,万牛回首丘山重”,意为大厦如若倾倒要有梁栋支撑,古柏重如丘山万牛也难拉动。
小题1:请从景与情的角度简要分析诗歌前两句。(3分)
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小题2:“老松阅世卧云壑,挽著沧江无万牛”是什么意思?表达了作者什么样的情感?(3分)
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答案

小题1:
这两句借景抒情,借描写晚秋自然景物的凋落与蟋蟀催促妇女织布赶制裘衣,表现了诗人感叹时光流逝、才华难展、落魄无依的郁闷心境。(答“烘托”亦可)(3分)
小题2:
意为老松饱尝人间世态,高卧云壑,只有沧江挽纤的上万头牛才能把它拖走,既寄托了诗人拒绝与恶浊的社会现实同流合污的孤傲之情,也表达了作者对友人的慰勉之意。(3分)
解析

小题1:
试题分析:
开头两句,表面上是在描写晚秋自然景物的凋落,而实际上是借此来反衬诗人落魄无依的郁闷心境。“小虫”,指促织(即蟋蟀)。晚秋天凉,促织鸣声四起,催促妇女织布,赶制裘衣。言外之意是:又到了晚秋的季节,妇女们都在辛劳不息,自己当年也曾想过要干一番事业而落魄至今,一事无成,再也难以展露才华。光阴徒催人老。一个“知”字,一个“催”字,表达出这种难遣的郁闷心境。
小题2:
试题分析:
三四句,诗人的笔锋陡然一转,把自己比作高卧云壑的老松,早已饱尝了人间的炎凉世态,对功名富贵之类都看透了。因此,绝不与时俗同流合污。他说,只有沧江挽纤的上万头牛才能把老松拖走。言外之意是;此志甚坚,难以动摇。诗人在这里化用了杜甫“云壑布衣鲐背死”和“万牛回首丘山重”两句诗,显得贴切自然。
核心考点
试题【阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(6分)秋思寄子由①黄庭坚黄落山川知晚秋,小虫②催女献功裘。老松阅世卧云壑,挽著沧江无万牛③。【注】①元丰四年,诗人任吉州太和县】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
补写出下列名句名篇中空缺部分。(6分)
(1)怨灵修之浩荡兮,              。(屈原《离***》)
(2)水河澹澹,                    。(曹操《观沧海》)
(3)                  ,守拙归园田。(陶渊明《归园田居(其一)》)
(4)越明年,政通人和,            。(范仲淹《岳阳楼记》)
(5)                ,抱明月而长终。(苏轼《赤壁赋》)
(6)以是人多以书假余,            。(宋濂《送东阳马生序》)
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阅读下面这首词,回答问题。(6分)
虞美人                     [清]蒋春霖
水晶帘卷澄浓雾,夜静凉生树。病来身似瘦梧桐,觉道一枝一叶怕秋风。
银潢何日销兵气?剑指寒星碎。遥凭南斗望京华,忘却满身清露在天涯。
[注释]①蒋春霖,晚清词人。曾亲历咸丰间兵事,漂泊江淮间,多感伤之作;②银潢:银河。化自杜甫《洗兵马》:“安得壮士挽天河,尽洗甲兵长不用!” ③南斗:即斗宿,南斗六星。
小题1:“病来”二句表意生动哀婉,堪称神来之笔,请赏析。(3分)
小题2:词的下片表达了怎样的思想感情?请简要概括。(3分)
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阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(6分)
同王徵君湘中有怀       张 谓
八月洞庭秋,潇湘水北流。
还家万里梦,为客五更愁。
不用开书帙,偏宜上酒楼。
故人京洛满,何日复同游?
小题1:颔联主要运用了虚实结合的表现手法,请简要分析。(3分)
小题2:尾联表达了诗人哪些复杂的情感?试结合内容简要分析。(3分)
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背诵默写(6分,每处1分)
(1) ________________,余不忍为此态也! (屈原《离***》)
(2)狗吠深巷中,__________________。[陶渊明《归园田居(其一)》]
(3)渔舟唱晚,____________________。(王勃《滕王阁序》 )
(4)______________,自缘身在最高层。。《王安石(《登飞来峰》)
(5)             ,归雁入胡天。(王维《使至塞上》)
(6) ________________________,略无慕艳意。(宋濂《送东阳马生序》)
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阅读下面这首宋词,然后回答问题。(6分)
霜天晓角仪真江上夜泊                          黄 机
寒江夜宿,长啸江之曲。水底鱼龙惊动,风卷地,浪翻屋。  诗情吟未足,酒兴断还续。草草兴亡休问,功名泪,欲盈掬。
【注】 ①仪真,今江苏省仪征县,在长江北岸。②黄机,南宋词人,身处中原沦丧时期。
小题1:词的上阕营造了怎样的意境?请简要分析。(3分)
小题2:请结合全词,简要概括该词所蕴含的思想感情。(3分)
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