题目

题型：阅读题难度：一般来源：不详

阅读下面两首唐诗，然后回答后面题目。（8分）
送沈子福归江东
王 维
杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临沂。
惟有相思似春色，江南江北送君归。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李 白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
注： 罟（gǔ）师:渔夫，这里指船夫。
（1）王诗中首句“杨柳渡头行客稀”在全诗中起什么作用？请略作赏析。
答                                                                        
（2）这两首送别诗，在写法上有相同之处，都新奇、形象、蕴含丰富，请略加分析。
答                                                                          

答案

小题1:渡头点明地点，杨柳点明节令，唐人有以折柳送行的习俗，烘托送别气氛。行客稀见境地之凄凉，反衬送别朋友的依依不舍之情。总之，首句从环境和感情上为下文作了铺垫。（4分）
小题2:两首诗都用了比喻手法写离情。王诗以眼前无边无际的春色比喻自己心中无限依恋惜别之情，且从江南江北一齐随朋友而归；李诗则以眼前这浩浩东去、无穷无尽的长江之水比喻自己对朋友的一片深情。二诗均即景抒情，状难写之情如在眼前，且情和景妙合无间，极其自然。（4分）（大意对即可）

解析

小题1:
试题分析：回答此类题目，需要有一定的知识积累。比如本题问“作用怎样”，则必答手法、内容、作用、情感，注意：先答有什么作用，接着答用了什么手法，写了什么内容。这样才完整，不至于无谓失分。在手法方面，一般要考虑到衬托等，而在结构上的作用，一般要考虑到铺垫等。
小题2:
试题分析：要分析分别诗在写法上的异同点，首先要注意分析诗歌是否运用了修辞手法；另外，一般常用的诗歌的表达手法，用了什么，结合诗句具体分析即可。