题目
题型:阅读题难度:一般来源:北京同步题
【步步娇】袅晴丝吹来闲庭院,摇漾春如线。停半晌、整花钿。没揣菱花,偷人半面,迤逗的彩云偏。步香闺怎便把全身现!
【醉扶归】你道翠生生出落的裙衫儿茜,艳晶晶花簪八宝填,可知我常一生儿爱好是天然。恰三春好处无人见。不提防沉鱼落雁鸟惊喧,则怕的羞花闭月花愁颤。
【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院!朝飞暮卷,云霞翠轩;雨丝风片,烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱!
【好姐姐】遍青山啼红了杜鹃,荼蘼外烟丝醉软。牡丹虽好,他春归怎占的先!闲凝眄,生生燕语明如剪,呖呖莺歌溜的圆。
【隔尾】观之不足由他缱,便赏遍了十二亭台是枉然。到不如兴尽回家闲过遣。
1.文句中使用手法的鉴赏不正确的一项是( )。
A.作者用“翠生生出落的裙衫儿茜,艳晶晶花簪八宝填”这些为一般人所看重的修饰,来反衬杜丽娘“一生儿爱好是天然”的可贵。
B.“恰三春好处无人见”使用类比的方法,展现了杜丽娘对于自身空负韶光的遗憾与不满的内心情绪。
C.“不提防沉鱼落雁鸟惊喧,则怕的羞花闭月花愁颤”用夸张的手法表明,杜丽娘苦恼没有人肯认同自己的美貌。
D.“不到园林,怎知春色如许”一语双关,既是实写此次游园是面对春色的满足,也表达了人物内心微妙复杂的伤感。
2.下列对【皂罗袍】【好姐姐】这两段曲词的理解与分析不正确的一项是( )。
A.“原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣”,表面是自然,但是一个“付与”传递出的都是人的伤感。
B.“良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院”,进一步表达了女主人公伤感之后却又无可奈何的思想感情。
C.“牡丹虽好,他春归怎占的先”,含蓄地表达了杜丽娘对牡丹不能“占的先”,以至于自己无所赏的怨恨。
D.节选的文字,人物行动以及自然景致描绘得生动细腻,人物心理刻画得深沉复杂,借景抒情,同时也富于诗情画意。
3.刻画杜丽娘的内心世界,准确把握人物的心理脉搏,是“游园”在艺术方面最值得称道的地方。展现层次的丰富性和表现手段的多样化是其两大主要特点。请具体说明本文是如何刻画女主人公杜丽娘“游园”时的心理的。(200字左右)
答案
2.C
3.杜丽娘像一只笼中的小鸟,突然飞进了繁花似锦的花园,看到了一个美丽的新天地,触景生情,她痛惜自己的青春被埋没在小庭院中,慨叹“锦屏人忒看的这韶光贱”。女主人公游园前的心理活动,处处表现出贵族少女矜持和娇羞的特点,作者着重刻画其春情难遗的寂寞和对环境的隐隐不满。来到园中之后,作者则着重刻画满园春色在女主人公内心激起的巨大波澜。这里有对自然和青春的热爱,有对春色的惊叹和对命运的感伤,也有对礼教的不满和无可奈何。作品成功地写出了人物从不断的感情沉积中走向冲破临界状态的心灵历程,其间有踌躇徘徊,有回旋起伏。
核心考点
试题【阅读文本选段,完成下面的题。 牡丹亭 【绕地游】梦回莺啭,乱煞年光遍。人立小庭深院。炷尽沉烟,抛残绣线,恁今春关情似去年? 【步步娇】袅晴丝吹来闲庭院,】;主要考察你对名句名篇默写等知识点的理解。[详细]
举一反三
【叨叨令】见安排着车儿、马儿,不由人熬熬煎煎的气;有甚么心情花儿、靥儿,打扮得娇娇滴滴的媚;准备着被儿、枕儿,只索昏昏沉沉的睡;从今后衫儿、袖儿,都搵做重重叠叠的泪。兀的不闷杀人也么哥!兀的不闷杀人也么哥!久已后书儿、信儿,索与我凄凄惶惶的寄。
(做到)(见夫人科)(夫人云)张生和长老坐,小姐这壁坐,红娘将酒来。张生,你向前来,是自家亲眷,不要回避。俺今日将莺莺与你,到京师体辱末了俺孩儿,挣揣一个状元回来者。(末云)小生托夫人余荫,凭着胸中之才,视官如拾芥耳。(洁云)夫人主见不差,张生不是落后的人。(把酒了,坐)(旦长吁科)
【脱布衫】下西风黄叶纷飞,染寒烟衰草萋迷。酒席上斜签着坐的,蹙愁眉死临侵地。
【小梁州】我见他阁泪汪汪不敢垂,恐怕人知;猛然见了把头低,长吁气,推整素罗衣。
【幺篇】虽然久后成佳配,奈时间怎不悲啼。意似痴,心如醉,昨宵今日,清减了小腰围。
(夫人云)小姐把盏者!(红递酒,旦把盏长吁科,云)请吃酒!
【上小楼】合欢未已,离愁相继。想着俺前暮私情,昨夜成亲,今日别离。我谂知这几日相思滋味,却原来比别离情更增十倍。
【幺篇】年少呵,轻远别,情薄呵易弃掷。全不想腿儿相挨,脸儿相偎,手儿相携。你与俺崔相国做女婿,妻荣夫贵,但得一个并头莲,煞强如状元及第。
(夫人云)红娘把盏者!(红把酒科)(旦唱)
【满庭芳】供食太急,须臾对面,顷刻别离。若不是酒席间子母们当回避,有心待与他举案齐眉。虽然是厮守得一时半刻,也合着俺夫妻们共桌而食。眼底空留意,寻思起就里,险化做望夫石。
(红云)姐姐不曾吃早饭,饮一口儿汤水。(旦云)红娘,甚么汤水咽得下!
1.阅读【叨叨令】,下面理解不正确的一项是( )。
A.这里以红娘的问话为引题,通过莺莺作答,揭示了女主人公送别当时和设想张生走后的心境。
B.以心理刻画为主,揭示莺莺赴长亭路上思前想后的情景,眼前的离愁别恨,今后的孤独恓惶,读来令人肝肠寸断。
C.运用了儿化、叠词、排比、反复等修辞手法,使得语言形象生动,声情并茂,营造出一种浓重的抒情氛围。
D.运用了大量叠音词和儿化词,具有典型的民间口语风格,从中可以看出,作者在戏曲创作上属于“本色”派的写作风格。
2.怎样理解下面红娘的言语?
(红云)姐姐今日怎么不打扮?
3.从以上的分析可以看出,红娘在情节安排上起什么作用?
B.“漫江碧透(碧绿),百舸争流”。“碧绿”只写了颜色,而“碧透”则不仅写了颜色,而且写出了秋水清澈见底的特点。
C.“鹰击(翔)长空,鱼翔浅底”。“击”既体现展翅高飞的力度,也说明秋高气爽。“翔”字只适宜表现自由自在。
D.“怅寥廓,问苍茫(辽阔)大地,谁主沉浮”。“辽阔”只写出了宽广空阔,而“苍茫”则写出了秋天傍晚的雄浑景象,更有韵味。
A.音乐的作用不仅仅在于创造乐式带来感官的享受,也在于表达出感情。
B.贝多芬会有出洋相或格调不高的行为,以致别的音乐家把他当做疯子。
C.贝多芬音乐里蕴含的激情达到思想高度,远超于带来感官享受的激情。
D.贝多芬既能设计出好乐式,又能根据感情的需要突破旧有乐式的限制。
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