题目
题型：单选题难度：一般来源：专项题
B．白居易《忆江南》有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。这里的“蓝”和“取之于蓝”中的“蓝”相同。
C．《劝学》的“劝”是“鼓励”的意思。
D．《劝学》的作者荀况，是春秋后期赵国人，他强调后天学习的重要性，认为后天环境和教育可以改变人的本性。
答案
核心考点
试题【指出说法正确的一项 [ ]A．“蚓无爪牙之利，筋骨之强。”“爪牙”在文中用的是它的比喻义。 B．白居易《忆江南》有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。这】；主要考察你对名句名篇默写等知识点的理解。[详细]
举一反三
B．哈姆莱特是文艺复兴时期人文主义思想者的典型，他曾经对天地万物、人与社会都充满了美好的希望，但是现实的严酷与丑恶打破了他的美好理想，他在复仇道路上犹豫不决，错失良机。他是那个时代的悲剧，也是人文主义者的悲剧。
C．贾宝玉鄙视功名利禄，不喜欢所谓的“正经书”，却偏爱于“杂书”，还对程朱理学提出了大胆的质疑。他是君主专制制度的“逆子贰臣”。
D．《雷雨》中的周萍是阴暗沉郁的周公馆中一个若隐若现的亮点，他是一个在新思想、新文化影响下成长的青年，他不顾门第差别爱上了侍女四凤，甚至想着带四凤一起去往新世界。在他的身上寄托了作者曹禺的理想。
子适卫，冉有仆。子曰：“庶矣哉！”冉有曰：“既庶矣，又何加焉?曰：“富之。”曰：“既富矣，又何加焉?曰：“教之。”
——江泽民
1．甲段文字中体现了孔子“为政以德”思想的哪些基本手段?
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2．结合甲乙两段文字，你觉得儒家的德治与我们今天所提倡的德治一样吗?
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B．作者认为，如果有志、有力，再加上外物相助，就一定能达到险远之地。
C．作者说古人观天地、山川常常有得，作者自己也有所得，古人之得是“求思之深而无不在”，作者之得是“尽吾志”。
D．作者以游山作比展开议论，为的是说明怎样才能做到像古人那样探究、思考得广泛而深入。
B．本文第三段有叙有议，再现了庄宗的盛衰，令人感叹，用“意气之盛”回应文章第一段的“盛”字和“得天下”三字。本段叙事欲抑先扬，为下文写“抑”张本。
C．第四段以“莫能与之争”和“身死国灭，为天下笑”引出“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉”的教训。
D．本文用平实的语言生动的叙说事例，深入地说明事理，语言平易近人，自然晓畅。
（1）《红楼梦》第五十二回“勇晴雯病补雀金裘”，晴雯这种精神唯“勇”可形容，请简述晴雯病补雀金裘的情节。
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（2）简述《红楼梦》尤三姐的殉情经历。
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