当前位置:高中试题 > 语文试题 > 名句名篇默写 > 补出下列名篇名句中的空缺部分。(1)是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,______________,______________,如是而已。         ...
题目
题型:其他题难度:简单来源:山东省模拟题
补出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,______________,______________,如是而已。                                                           (韩愈《师说》)
(2)元嘉草草,封狼居胥,________。四十三年,望中犹记,__________。  (辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》)
(3)可以调素琴,阅金经。______________,______________。  (刘禹锡《陋室铭》)
答案
(1)闻道有先后,术业有专攻  
(2)赢得仓皇北顾,烽火扬州路  
(3)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形
核心考点
试题【补出下列名篇名句中的空缺部分。(1)是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,______________,______________,如是而已。         】;主要考察你对名句名篇默写等知识点的理解。[详细]
举一反三
将下列空白处补充完整。
(1)___________,复得返自然。(《归园田居》)
(2)蒲苇纫如丝,___________。(《孔雀东南飞》)
(3)总角之宴,言笑晏晏。___________,___________。反是不思,亦已焉哉!(《氓》)
(4)___________,___________。今我来思,雨雪霏霏。(《采薇》)
(5)亦余心之所善兮,___________。(《离***》)
题型:其他题难度:简单| 查看答案
默写名言名句。(两题任选一题作答。如果两题都答,则按第一题计分。)
(1)群臣吏民,__________________,受上赏。
  蟹六跪而二螯,__________________,用心躁也。
  __________________,朝如青丝暮成雪。
  __________________,石破天惊逗秋雨。
  外无期功强近之亲,__________________。
(2)__________________,俯察品类之盛。
  云无心以出岫,__________________。
  __________________,惑之不解,或师焉,或不焉。
  __________________,恐美人之迟暮。
  挟飞仙以遨游,__________________。
题型:其他题难度:简单| 查看答案
默写:按原文补出空格处的句子。
①河汉清且浅,相去复几许。_________________,_________________。
②_________________,_________________。周公吐哺,天下归心。
③_________________,_________________。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
④_________________,_________________。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
题型:其他题难度:简单| 查看答案
文学常识及名句填空。
(1)《战国策》是汉代_________整理编辑的一部重要的_________体历史著作。全书共_________篇,所记史实从东周贞定王十七年(前452),到秦始皇三十一年(前216),共245年。
(2)又前而为歌曰:“__________________,壮士一去兮不复还!”
(3)__________________,不仁;__________________;不知;__________________,不武。
(4)大行不顾细谨,__________________。
题型:其他题难度:简单| 查看答案
补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1) ________________,潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)
(2)________________,一夫当关,万夫莫开。(李白《蜀道难》)
(3)________________,恐年岁之不吾与。(屈原《离***》)
(4)________________,望美人兮天一方。(苏轼《赤壁赋》)
(5)斯是陋室,________________。(刘禹锡《陋室铭》)
(6)________________,琅琊也。(欧阳修《醉翁亭》)
(7)绳锯木断,________________。(《汉书》)
(8)寄意寒星荃不察,________________ 。(鲁迅《自题小像》)
题型:其他题难度:简单| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.