对下列对《琵琶行并序》中句子解释不正确的一项是[ ]A．遂命酒，使快弹数曲。——于是叫人摆酒，让琵琶女快点弹几支曲子。 B．感斯人言，是夕始觉有迁谪意。 - 高中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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对下列对《琵琶行并序》中句子解释不正确的一项是

[ ]

A．遂命酒，使快弹数曲。——于是叫人摆酒，让琵琶女快点弹几支曲子。
B．感斯人言，是夕始觉有迁谪意。——我被琵琶女的话感动，这天晚上才开始觉得有被贬谪的意味。
C．却坐促弦弦转急。——琵琶女退回原处坐下，把弦拧紧，弦音更加急切。
D．凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。——声音更加凄苦，不像刚才的声音，再次听她弹奏后，满座的人被感动得掩面哭泣。

答案

核心考点

试题【对下列对《琵琶行并序》中句子解释不正确的一项是[ ]A．遂命酒，使快弹数曲。——于是叫人摆酒，让琵琶女快点弹几支曲子。 B．感斯人言，是夕始觉有迁谪意。】；主要考察你对理解、分析文言句段等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读下面文段，翻译画线的句子。
　　西施病心而颦（pín，皱眉头）其里，其里之丑人见之而美之，归亦捧心颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出，贫人见之，挈妻子而去之走。
　　彼知颦美，而不知颦之所以美。
（1）其里之丑人见之而美之，归亦捧心而颦其里。
译文：__________________________________________
（2）彼知颦美，而不知颦之所以美。
译文：__________________________________________

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阅读课文中的两段内容，然后回答问题。
　　[甲]粱惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”
　　孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”
　　曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”
　　曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”
　　[乙]五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
1．下列加粗的字，解释错误的一项是（     ）
A．河内凶，则移其民于河东——凶：谷物收成不好，荒年
B．或百步而后止，或五十步而后止——或：有的人
C．五亩之宅，树之以桑——树：种植
D．申之以孝悌之义——申：同“伸”，伸张
2．与“直不百步耳”的“直”意义相同的一项是（     ）
A．寡人非能好先王之乐也，直好世俗之乐耳
B．木直中绳，鞣以为轮
C．半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直
D．游鱼细石，直视无碍
3．给加粗词选择适当的义项，将相应的序号填入括号里。
鼓：A．一种打击乐器；B．击鼓；C．振动；D．弹奏。
（1）填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（     ）
（2）噌吰如钟鼓不绝（     ）
（3）微风鼓浪，水石相搏（     ）
（4）今王鼓乐于此（     ）
4．下列各句中，句式与例句相同的一项是（     ）
例句：然而不王者，未之有也。
A．蚓无爪牙之利
B．五亩之宅，树之以桑
C．寡人之于国也，尽心焉耳
D．大王来何操
5．翻译文中画线的句子。
（1）填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。
译文：______________________________________
（2）七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
译文：______________________________________

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翻译下面句子。
斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
译文：____________________________________________________

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阅读下列文段，完成问题。
　　太史公曰：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子^①”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔^②邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉^③首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数，然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝^④而自立，怨王侯畔已，难矣。自矜功伐^⑤，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！（选自《史记·项羽本纪》）
　　[注]①周生：汉代的一个儒生，事迹不详。重瞳子：双瞳孔，即一个眼珠里有两个瞳孔。②苗裔：后代子孙。③陈涉：名胜，字涉。秦末与吴广首先起兵反秦，是著名的农民起义军领袖。④义帝：楚怀王的孙子熊心。公元前206年，项羽尊他为义帝，后又放逐他，并把他***害了。⑤矜：夸耀。伐：功劳。
1．说明下列加粗词语的用法，并释义。
（1）豪杰蜂起——蜂：_______
（2）陈涉首难——难：_______
（3）岂其苗裔邪——裔：________
（4）奋其私智而不师古——师：________
2．写出下列各句中的通假字及其本字。
（1）乘势起陇亩之中　　　_____通________
（2）身死东城，尚不觉寤　_____通________
（3）怨王侯畔己，难矣　　_____通________
3．比较下列句子中加粗字的意义。
（1）近古以来未尝有也。
______________________
（2）欲以力征经营天下。
______________________
（3）谓霸王之业。
______________________
4．翻译下列句子。
（1）羽岂其苗裔邪？
译文：______________________
（2）陈涉首难。
译文：______________________
（3）怨王侯畔己，难矣。
译文：______________________
（4）奋其私智而不师古。
译文：______________________

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阅读下面的文言文，完成问题。盲者说
清·戴名世
　　里中有盲童，操日者^①术，善鼓琴。邻有某生，召而吊之曰：“子年几何矣？”曰：“年十五矣。”“以何时而眇？”曰：“三岁耳。”“然则子之盲也且十二年矣！昏昏然而行，冥冥焉而趋。不知天地之大、日月之光、山川之流峙、容貌之妍丑、宫室之宏丽，无乃甚可悲矣乎？吾方以为吊也！”
　　盲者笑曰：“若子所言，是第知盲者为盲，而不知不盲者之尽盲也。夫盲者曷尝盲哉？吾目虽不见，而四肢百体均自若也，以目无妄动焉。其于人也，闻其音而知其姓氏，审其语而知其是非。其行也，度其平陂以为步之疾徐，而亦无颠危之患。入其所精业，而不疲其神于不急之务，不用其力于无益之为，出则售其术以饱其腹。如是者久而习之，吾无病于目之不见也。今夫世之人，喜为非礼之貌，好为无用之观。事至而不能见见而不能远贤愚之品不能辨邪正在前不能释利害之来不能审治乱之故不能识；诗书之陈于前，事物之接于后，终日睹之而不得其意，倒行逆施，怅伥焉踬且蹶而不之悟，卒蹈于罗网、入于陷阱者往往而是。夫天之爱人甚矣，予之以运动知识之具，而人失其所以予之之意，辄假之以陷溺其身者，岂独目哉！吾将谓昏昏然而行，冥冥然而趋，天下其谁非盲也？盲者独余耶？余方且睥睨顾盼，谓彼等者不足辱吾之一瞬也。乃子不自悲而悲我，不自吊而吊我！吾方转而为子悲为子吊也。”
　　某生无以答。间诣余言，余闻而异之，曰：“古者瞽^②、史教诲，师箴，瞍赋矇诵，若晋之师旷、郑之师慧是也。兹之盲者，独非其伦耶？”为记其语，庶使览之者知所愧焉。
　　[注]①日者；占卜。②瞽：“瞽”即太师，掌管音乐，一般都由盲人充任，故称“瞽”。
1．对下列加粗词语的解释，不正确的一项是（     ）
A．审其语而知其是非——审：详细
B．而亦无颠危之患——危：跌倒
C．若子所言，是第知盲者为盲——第：只，仅止
D．喜为非礼之貌——非礼：不合礼制
2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是（     ）
A．天下其谁非盲也／此其为餍足之道也／
B．出则售其术以饱其腹／旧令尹之政，必以告新令尹／
C．而不知不盲者之尽盲也／外无期功强近之亲／
D．闻其音而知其姓氏／我决起而飞，抢榆枋而止
3．文中画线的部分断句最恰当的一项是（     ）　
A．事至而不能见/见而不能远贤愚之品/不能辨邪正在前/不能释利害之来/不能审治乱之故/不能识
B．事至而不能见/见而不能/远贤愚之品/不能辨邪正在前/不能释利害之来/不能审/治乱之故不能识
C．事至而不能见/见而不能远/贤愚之品不能辨/邪正在前不能释/利害之来不能审/治乱之故不能识
D．事至而不能见/见而不能/远贤愚之品/不能辨邪正/在前不能释/利害之来不能审/治乱之故不能识
4．把文言文阅读材料中的句子翻译成现代汉语。
（1）如是者久而习之，吾无病于目之不见也。
译文：____________________________________________
（2）乃子不自悲而悲我，不自吊而吊我！
译文：____________________________________________
（3）兹之盲者，独非其伦耶？
译文：____________________________________________

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