题目

题型：阅读题难度：一般来源：同步题

阅读下列文段，完成问题。
　　今有一人，入人园圃，窃其桃李，众闻则非之，上为政者得则罚之。此何也？以亏人自利也。至攘人犬豕鸡豚者，其不义又甚入人园圃窃桃李。是何故也？以亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。至入人栏厩，取人马牛者，其不仁义又甚攘人犬豕鸡豚。此何故也？以其亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。至***不辜人也，抱其衣裘、取戈剑者，其不义又甚入人栏厩取人马牛。此何故也？以其亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚矣，罪益厚。当此，天下之君子皆知而非之，谓之不义。今至大为不义攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。此可谓知义与不义之别乎？
1．指出下列句子的词类活用现象。
（1）以亏人自利也：__________
（2）众闻则非之：__________
（3）从而誉之：__________
2．指出下列句子的句式类型。
（1）其不义又甚人人园圃窃桃李。__________
（2）从而誉之，谓之义。__________
（3）以亏人自利也。__________
3．下面对文段的鉴赏，错误的一项是（     ）
A．人人园圃，窃其桃李，尽管不义，然而众人纷纷指责，掌权者重重处罚，实有点小题大做。
B．文章把“亏人自利”视为不义行为，把矛头直指非正义战争，这一主旨是采用开篇点题的方法揭示的。
C．窃人桃李、鸡鸣狗盗、取人牛马、***人越货这四种行为采用层层递进的方式，与下文的侵人之国进行了鲜明的对比。
D．文章思想内涵极为深刻，反映了民众的呼声，艺术手法效果突出。正因如此，文章让人常读常新，屡受教益。

答案

1．（1）亏：使动用法，使……亏，损害。（2）非：形容词活用作动词，非难、责怪。（3）誉：名词活用作动词，赞美。
2．（1）省略句，“甚”后省略了“于”。（2）省略句，“谓之”后省略了“为”。（3）宾语前置句，“自利”应为“利自”。
3．B