题目
题型:阅读题难度:一般来源:同步题
于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?此余之所得也。
余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!此所以学者不可以不深思而慎取之也。
1.下列加粗词语的意义与例句相同的一项是( )
例:何可胜道也哉
A.日出江花红胜火
B.予观夫巴陵胜状
C.二战而一胜一负
D.举不胜举
2.下列关于文段内容要点的阐述,正确的一项是( )
A.记游山所见的景物
B.写游华山洞的经过
C.写游华山洞的心得
D.提出治学应采取的态度
3.下列说法与作者观点不符的一项是( )
A.目标越远大,能够达到的人就越少。
B.要达到目的应具备三个必要条件:志、力、物,其中 “志”是根本。
C.只要“尽吾志”,即使没有成功也可以无悔了。
D.古人对事物的观察思考往往比今人更深入、广泛。
4.翻译下列句子。
(1)有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。
________________________________________________
(2)尽吾志也而不能至者,可以无悔矣。
________________________________________________
答案
2.C
3.D
4.(1)有了志向,也不随从别人而停止,然而力量不足,也不能到达。
(2)尽了自己的努力却不能到达的人,就可以没有悔恨了。
核心考点
试题【阅读下面的文字,完成题目。 于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
[明]宋 濂
岁聘经行修明之士以为讲师。诸生业进者,月有赏;才颖家单不能裹粮者,资之使成;其不帅教者,罚及之。田赋之出入,主塾事者司焉。日用有籍,月考盈亏,岁二会其数,有余则他贮,益斥田以广其业。石华、象溪二所复设别塾,以教陈氏族子之幼者,俟其长,乃赴龙渊受业。此其大凡也。
江浙行省参知政事石抹公闻而嘉之,檄本郡免其科徭,俾无有所与。章君既列条教,序而刻诸石,复惧来者不能保其终也,使者来,请濂记之。
惟古者之建学也,虽其为制有小大之殊,而所以导民衷、扶世防者则一也。章君有见于斯,不效于时俗封殖吝围固以为肥家之计,乃辟塾聘师,以克绍先世之徽猷,其立志甚弘,而为功甚溥。陈京兄弟乐善好义,以助其成,自非适斋涵濡之泽,亦岂能至于是哉?章君之子若孙,当夙夜以继志为事,毋丰已以自私,毋蠹蘖其间以启争端,毋植朋党而互相低昂,庶几不负章君之意。果如是,章君之塾可相传于无穷。 (选自《文宪集》)
1.对句中加粗词语的解释不正确的一项是( )
A.乃卜地官山之阴——卜地:选择地点
B.俟其长,乃赴龙渊受业——受业:传授学业
C.俾无有所与——俾:使
D.毋植朋党而互相低昂——植:培植
2.下列各组语句中,全都是表述章君办学之义举的一组是( )
①谋创桂山、仙岩两书院 ②无田是无塾也,其奚可哉 ③遂节凡费,而用其余斥田至一百五十亩
④才颖家单不能裹粮者,资之使成 ⑤有余则他贮,益斥田以广其业 ⑥乃辟塾聘师,以克绍先世之徽猷
A.①③⑥
B.②③⑤
C.②④⑥
D.③④⑤
3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是( )
A.章君秉承先辈遗志,设法筹资,在陈京兄弟的帮助下创办了龙渊义塾。
B.章君订立了义塾的规章制度和管理措施,并有专人负责财务,一年结算两次。
C.章君担心来义塾读书的人不能坚持到底,因此派使者请宋濂作这篇记。
D.章君的办学举动得到了官府的支持,本文作者也希望义塾能一直办下去。
4.把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。
(1)与通都大邑相去远,或二三百里,虽至近亦且半之。
________________________________________________________
(2)石华、象溪所复设别塾,以教陈氏族子之幼者。
________________________________________________________
(3)章君之子若孙,当夙夜以继志为事,毋丰己以自私。
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王羲之字逸少,司徒导之从子也。羲之幼讷于言,入未之奇。及长,辩赡,以骨鲠称,尤善隶书,为古今之冠,论者称其笔势,以为飘若浮云,矫若惊龙。深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名,裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导,导令就东厢遍观子弟。门生归,谓鉴曰:“王氏诸少并佳,然闻信至,成自矜持。惟一人在东床坦腹食,独若不闻。”鉴曰:“正此佳婿邪!”访之,乃羲之也,遂以女妻之。
羲之雅好服食养性,不乐在京师,初渡浙江,便有终焉之志。会稽有佳山水,名士多居之,谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世,并筑室东土,与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭,羲之自为之序以申其志。
性爱鹅,会稽有孤居姥养一鹅,善鸣,求市未能得,遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至,烹以待之,羲之叹惜弥日。又山阴有一道士,养好鹅,羲之往观焉,意甚悦,固求市之。道士云:“为写《道德经》,当举群相赠耳。”羲之欣然写毕,笼鹅而归,甚以为乐。尝诣门生家,见棐几滑净,因书之,真草相半。后为其父误刮去之,门生惊懊者累日。其书为世所重,皆此类也。每自称“我书比钟繇,当抗行;比张芝草,犹当雁行也。”曾与人书云:“张芝临池学书,池水尽黑,使人耽之若是,未必后之也。”
时骠骑将军王述少有名誉,与羲之齐名,而羲之甚轻之,由是情好不协。述先为会稽,以母丧居郡境,羲之代述,止一吊,遂不重诣。述每闻角声,谓羲之当候己,辄洒扫而待之。如此者累年,而羲之竟不顾,述深以为恨。(选自《晋书·王羲之传》,有改动)
1.对下列句子中加粗的词的解释,不正确的一项是( )
A.及长,辩赡——赡:丰富
B.裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少——目:看待
C.然闻信至,咸自矜持——信:信使
D.孙绰、李充等皆以文义冠世——冠:位居第一
2.下列各组句子中加粗的词的意义和用法,不相同的一组是( )
A.谢安未仕时亦居焉——夫大国,难测也,惧有伏焉
B.意甚悦,固求市之——不敢与较,少年固强之
C.为写《道德经》,当举群相赠耳——不久当还归,誓天不相负
D.羲之欣然写毕,笼鹅而归——吾尝终日而思矣
3.下列句子分别编为四组,全都表明王羲之“率性而为”性格的一组是( )
①飘若浮云,矫若惊龙
②惟一人在东床坦腹食,独若不闻
③羲之雅好服食养性,不乐在京师
④羲之欣然写毕,笼鹅而归,甚以为乐
⑤羲之甚轻之,由是情好不协
⑥止一吊,遂不重诣
A.①②③
B.①③⑤
C.②④⑥
D.④⑤⑥
4.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是( )
A.王羲之年幼时并没有显出什么特异之处,成人后擅长隶书,被称为古往今来的佼佼者。后来被太尉郗鉴相中,成为郗家的乘龙快婿。
B.王羲之淡泊名利,性喜自然,曾与谢安等文人雅士聚集在会稽郡山阴县的兰亭,写下著名的《兰亭集序》以抒发自己的感受。
C.王羲之书法精湛,不但擅长楷书和草书,而且主张学习书法应该全身心地投入,只不过为人狂放傲岸,言谈之间常常把自己与钟繇、张芝相提并论。
D.骠骑将军王述在会稽任职时,恰逢母丧,王羲之因为与之在感情上有隔阂,只去吊唁了一次,就没有再去,王述对此深为怨恨。
5.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
又山阴有一道士,养好鹅,羲之往观焉,意甚悦,固求市之。
___________________________________________________
陈狶者,宛朐人也,不知始所以得从。及高祖七年冬,韩王信反,入匈奴,上至平城还,乃封狶为列侯,以赵相国将监赵、代边兵,边兵皆属焉。
狶常告归过赵,赵相周昌见狶宾客随之者千余乘,邯郸官舍皆满。狶所以待宾客布衣交,皆出客下。狶还之代,周昌乃求入见。见上,具言狶宾客盛甚,擅兵于外数岁,恐有变。上乃令人覆案狶客居代者财物诸不法事,多连引狶。狶恐,阴令客通使王黄、曼丘臣所。及高祖十年七月,太上皇崩,使人召狶,狶称病甚。九月,遂与王黄等反,自立为代王,劫略赵、代。
上闻,乃赦赵、代吏人为狶所诖误劫略者,皆赦之。上自往,至邯郸,喜曰:“狶不南据漳水,北守邯郸,知其无能为也。”赵相奏斩常山守、尉,曰:“常山二十五城,狶反,亡其二十城。”上问曰:“守、尉反乎?”对曰:“不反。”上曰:“是力不足也。”赦之,复以为常山守、尉。上曰:“陈狶将谁?”曰:“王黄、曼丘臣,皆故贾人。”上曰:“吾知之矣。”乃各以千金购黄、臣等。
十一年冬,汉兵击斩陈狶将侯敞,王黄于曲逆下,破狶将张春于聊城,斩首万余。太尉勃入定太原、代地。高祖十二年冬,樊哙军卒追斩狶于灵丘。
太史公曰:陈狶,梁人,其少时数称慕魏公子;及将军守边,招致宾客而下士,名声过实。周昌疑之,疵瑕颇起,惧祸及身,邪人进说,遂陷无道。于戏悲夫!夫计之生孰成败于入也深矣!(节选自《史记·韩信卢绾列传》,有删改)
1.下列加粗词的解释错误的一项是( )
A.以赵相国将监——赵、代边兵将:将领
B.边兵皆属焉——属:归……管辖
C.狶常告归过赵——常:通“尝”,曾经
D.乃各以千金购黄、臣等——购:悬赏捉拿
2.下列选项中分别表现“陈狶处事不明智”和“刘邦处事得当”的一项是( )
A.狶所以待宾客布衣交,皆出客下/乃赦赵、代吏人为狶所诖误劫略者
B.狶不南据漳水,北守邯郸/破狶将张春于聊城,斩首万余
C.狶常告归过赵,赵相周昌见狶宾客随之者千余乘,邯郸官舍皆满/上至平城还,乃封狶为列侯
D.遂与王黄等反,自立为代王,劫略赵、代/赦之,复以为常山守、尉
3.下列对原文内容的叙述与概括不正确的一项是( )
A.陈狶早年追随刘邦,刘邦封陈狶为列侯,以赵国相国的身份率领督统赵国、代国的边防,可见刘邦还是十分信任陈狶的。
B.陈狶的造反与周昌有很大关系,周昌怀疑陈狶要造反,向皇帝汇报,这才引起了刘邦的怀疑。
C.陈狶早就有谋反的野心,周昌的告密、刘邦的猜疑正好让他找到了造反的借口。
D.司马迁认为谋虑对一个人的影响很深远,陈狶失败的原因之一就是谋虑不成熟。
4.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)见上,具言狶宾客盛甚,擅兵于外数岁,恐有变。
_________________________________________________
(2)其少时数称慕魏公子;及将军守边,招致宾客而下士,名声过实。
_________________________________________________
(北宋)苏洵
夫功之成,非成于成之日,盖必有所由起;祸之作,不作于作之日,亦必有所由兆。故齐之治也,吾不曰管仲,而曰鲍叔。及其乱也,吾不曰竖刁、易牙、开方,而曰管仲。何则?竖刁、易牙、开方三子,彼固乱人国者,顾其用之者,威公也。夫有舜而后知放四凶,有仲尼而后知去少正卵。彼威公何人也?顾其使威公得用三子者,管仲也。仲之疾也,公问之相。当是时也,吾意以仲且举天下之贤者以对,而其言乃不过曰“竖刁、易牙、开方三子,非人情,不可近”而已。
呜呼!仲以为威公果能不用三子矣乎?仲与威公处几年矣,亦知威公之为人矣乎?威公声不绝于耳,色不绝于目,而非三子者,则无以遂其欲。彼其初之所以不用者,徒以有仲焉耳。一日无仲,则三子者可以弹冠而相庆矣。仲以为将死之言,可以絷威公之手足耶?夫齐国不患有三子,而患无仲。有仲,则三子者,三匹夫耳。不然,天下岂少三子之徒哉?虽威公幸而听仲,诛此三人,而其余者,仲能悉数而去之耶?呜呼!仲可谓不知本者矣。因威公之问,举天下之贤者以自代,则仲虽死,而齐国未为无仲也。夫何患三子者,不言可也。
1.下列句子中加粗字的解释不正确的一项是( )
A.霸诸侯,攘夷狄——攘:打击
B.顾其使威公得用三子者——顾:探望
C.吾意以仲且举天下之贤者以对——且:将要
D.可以絷威公之手足耶——絷:束缚
2.下列句子分别编为四组,全都表现管仲“不知本”的一项是( )
①管仲相威公,霸诸侯
②其言乃不过曰竖刁、易牙、开方三子,非人情,不可近而已
③举天下之贤者以自代
④仲能悉数而去之耶
⑤仲以为威公果能不用三子乎
⑥彼固乱人国者,顾其用之者,威公也。
A.①④⑤
B.②③⑥
C.②④⑤
D.①③⑥
3.下列对原文有关内容的概括分析,不正确的一项是( )
A.作者认为齐国的安定强盛,不是由于管仲,而是由于鲍叔牙。齐国的祸乱,不是由于竖刁、易牙、开方,而是因为管仲。
B.桓公是个音乐不停歇于耳、美色离不开眼的人。如无此三人,就无法满足他的***。刚开始不重用他们,只是由于管仲在。
C.如果齐桓公询问时,管仲推荐天下贤人来代替自己,那么管仲虽死了,齐国也不算是失去了管仲。
D.桓公死后宫廷发生内乱,五位公子争抢君位,此祸蔓延,直到齐简公,齐国无一年安宁。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)夫功之成,非成于成之日,盖必有所由起;祸之作,不作于作之日,亦必有所由兆。
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(2)仲以为威公果能不用三子矣乎?仲与威公处几年矣,亦知威公之为人矣乎?
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苏轼
须臾客去,予亦就睡。梦一道士,羽衣蹁跹,过临皋之下,揖予而言曰:“赤壁之游乐乎?”问其姓名,俯而不答。“呜呼噫嘻!我知之矣。畴昔之夜,飞鸣而过我者,非子也邪?”道士顾笑,予亦惊寤。开户视之,不见其处。
1.对下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是( )
A.是岁十月之望——是:这
B.以待子不时之需——需:需用
C.顾安所得酒乎——顾:看一看
D.飞鸣而过我者——过:从……经过
2.下列说法中,不恰当的一项是( )
A.《前赤壁赋》写的是“白露横江、水光接天、清风徐来、水波不兴”的迷人秋夜。
B.《后赤壁赋》写的是“霜露既降,木叶尽脱,人影在地,仰见明月”“江流有声,断岸千尺。山高月小,水落石出”的初冬。
C.这两篇作品的艺术性极高。它们描写江山胜景,字字如画。而同一风月,随着节序的推移和心情的变化,又呈现出不同的境界。它们把写景抒情和说理融为一体,既富有诗情画意,又写得理意透辟。
D.前后《赤壁赋》中,情感的变化都是由乐至悲,再由悲到喜。
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