题目
题型:阅读题难度:一般来源:北京市期末题
始潮人未知学,公命进士赵德为之师。自是潮之士,皆笃于文行,延及齐民,至于今,号称易治。信乎孔子之言:“君子学道则爱人,小人学道则易使也。”潮人之事公也,饮食必祭,水旱疾疫,凡有求必祷焉。而庙在刺史公堂之后,民以出入为艰。前太守欲请诸朝作新庙,不果。元佑五年,朝散郎王君涤来守是邦。凡所以养士治民者,一以公为师。民既悦服,则出令曰:“愿新公庙者,听!”民欢趋之,卜地于州城之南七里,期年而庙成。(取材于苏轼《潮州韩文公庙碑》)
1. 对下列语句中加粗词的解释不正确的一项是( )
A.其出人也远矣——出:出现,显露
B.而耻学于师——耻:以……为耻
C.皆笃于文行——笃:重视,专注。
D.前太守欲请诸朝作新庙,不果——果:实现,成功
2.下列对文中语句的解释,不符合文意的一项是( )
A.小学而大遗,吾未见其明也
小的方面学习,大的方面却放弃了,我没看出他们是明智的
B.位卑则足羞,官盛则近谀
(以)地位低(的人为师),就足以感到羞耻,(以)官职高(的人为师),就近乎谄媚
C.独韩文公起布衣,谈笑而麾之,天下靡然从公
只有韩文公从普通人里崛起,谈笑着指挥古文运动,天下人纷纷追随他
D.君子学道则爱人,小人学道则易使也
地位高的人学了道理,就会爱护人民;人格卑鄙的人学了道理,就容易使坏
3.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是( )
A.韩愈认为“圣人为圣”,“愚人为愚”,其根本原因就在于人们是否愿意拜师学习。
B.韩愈认为为孩子选择老师的目的不是“传道”“解惑”,而是教他读书,解读文句。
C.苏轼认为韩愈在“文”“道”“忠”“勇”等方面都做出了杰出贡献,堪称一世师表。 D.潮州百姓敬奉韩公,在地方官的组织下,积极参与,于城南择地新修了韩文公庙。
答案
2.D
3.B
核心考点
试题【阅读下面文言文,完成下面问题。(一) 嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
于仲文,字次武,髫龀就学,耽阅不倦。及长,倜傥有大志,气调英拔。起家为赵王属,寻迁安固太守。
高祖为丞相,尉迥作乱,遣将檀让收河南之地。复使人诱致仲文,仲文拒之。迥怒其不同己,遣仪同宇文威攻之。仲文迎击,大破威众,斩首五百余级。以功授开府。迥又遣其将宇文胄渡石济,宇文威、邹绍自白马,二道俱进,复攻仲文。仲文自度不能支,弃妻子,将六十余骑,开城西门,溃围而遁。为贼所追,且战且行,所从骑战死者十七八。仲文仅而获免,达于京师。迥于是屠其三子一女。高祖见之,引入卧内,为之下泣。进位大将军,领河南道行军总管。给以鼓吹,驰传诣洛阳发兵,以讨檀让。仲文军次蓼堤,去梁郡七里,让拥众数万,仲文以羸师挑战。让悉众来拒,仲文伪北,让军颇骄。于是遣精兵左右翼击之,大败让军。檀让以余众屯城武,别将高士儒以万人屯永昌。仲文诈移书州县曰:“大将军至,可多积粟。”让谓仲文未能卒至,方槌牛享士。仲文知其怠,选精骑袭之,一日便至,遂拔城武。迥将席毗罗,众十万,屯于沛县,将攻徐州。其妻子在金乡。仲文遣人诈为毗罗使者,谓金乡城主徐善净曰:“檀让明日午时到金乡,将宣蜀公令,赏赐将士。”金乡人谓为信然,皆喜。仲文简精兵,伪建迥旗帜,倍道而进。善净望见仲文军且至,以为檀让,乃出迎谒。仲文执之,遂取金乡。毗罗恃众来薄官军,仲文背城结阵,去军数里,设伏于麻田中。两阵才合,伏兵发,俱曳柴鼓噪,尘埃张天。毗罗军大溃,仲文乘之,贼皆投洙水而死,为之不流。获檀让,槛送京师,河南悉平。毗罗匿荥阳人家,执斩之,传首阙下。勒石纪功,树于泗上。
史臣曰:仲文博涉书记,以英略自诩,尉迥之乱,遂立功名。(《隋书·于仲文传》)
1.对下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是( )
A. 倜傥有大志,气调英拔——拔:超越
B.仲文军次蓼堤,去梁郡七里——次:驻扎
C.让谓仲文未能卒至——卒:突然
D.毗罗恃众来薄官军——薄:轻视
2.下列句子中加粗虚词的意义和用法相同的一项是( )
A.迥怒其不同已,遣仪同宇文威攻之。——其恕乎,己所不欲,勿施于人。
B.开城西门,溃围而遁。——惑而不从师,其为惑也,终不解矣
C.檀让以余众屯城武。——夫夷以近,则游者众。
D.善净望见仲文军且至,以为檀让,乃出迎谒。——夜闻汉军四面楚歌,项王乃大惊。 3.以下各组句子中,全部表明于仲文“英略”的一组是( )
①复使人诱致仲文,仲文拒之。
②仲文仅而获免,达于京师。
③让拥众数万,仲文以羸师挑战。
④仲文诈移书州县曰:“大将军至,可多积粟。”
⑤仲文简精兵,伪建迥旗帜,倍道而进。
⑥仲文乘之,贼皆投洙水而死,为之不流。
A.①⑤⑥
B.②④⑥
C.①②③
D.③④⑤
4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)为贼所追,且战且行,所从骑战死者十七八。
译文:____________________________________________________
(2)让悉众来拒,仲文伪北,让军颇骄。
译文:____________________________________________________
(3)毗罗军大溃,仲文乘之,贼皆投洙水而死,为之不流。
译文:____________________________________________________
清·程晋芳
安徽巡抚赵公国麟闻其名,招之试,才之,以博学鸿词②荐,竟不赴廷试,亦自此不应乡举,而家益以贫。乃移居江城东之大中桥,环堵萧然,拥故书数十册,日夕自娱。窘极,则以书易米。
其学尤精《文选》,诗赋援笔立成,夙构者莫之为胜。辛酉、壬戌间,延至余家,与研诗赋,相赠答,惬意无间。而性不耐久客,不数月,别去。生平见才士,汲引如不及。独嫉时文③士如仇,其尤工者,则尤嫉之。余恒以为过,然莫之能禁。缘此,所遇益穷。岁甲戌,与余遇于扬州,知余益贫,执余手以泣曰:“子亦到我地位,此境不易处也,奈何?”余返淮,将解缆,先生登船言别,指新月谓余曰:“与子别,后会不可期,即景悢悢④,欲构句相赠,而涩于思,当俟异日耳。”时十月七日也,又七日而先生殁矣。盖享年五十有四。所著有《文木山房集》、《诗说》若干卷。又仿唐人小说为《儒林外史》五十卷,穷极文士情态,人争传写之。
余生平交友,莫贫于敏轩,抵淮访余,检其橐,笔砚都无。余曰:“此吾辈所倚以生,可暂离耶?”敏轩笑曰:“吾胸中自有笔墨,不烦是也。”其流风余韵,足以掩映一时。(节选自《勉行堂文集》卷六)
【注】①弟子员:明清称县学生员为弟子员。②博学鸿词:科举考试的一种名目。③时文:明清时指八股文。④悢悢(liàng):悲伤。
1.对下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是( )
A.素不习治生 治:经营
B.环堵萧然 堵:墙壁
C.夙构者莫之为胜 夙:素常
D.而性不耐久客 客:客人
2.下列句子中,全部直接表现吴敬梓“流风余韵”的一组是( )
①窘极,则以书易米
②饮酒歌呼穷日夜
③夙构者莫之为胜
④生平见才士,汲引如不及
⑤此境不易处也,奈何
⑥吾胸中自有笔墨,不烦是也
A.①④⑥
B.②③⑤
C.①②⑤
D.③④⑥
3.下列对文章的分析和概括,不正确的一项是( )
A.吴敬梓生性聪明,读书能过目成诵,长大后得到安徽巡抚赵国麟的赏识,但他却无意进取功名。
B.吴敬梓家境不错,继承了不少家产,但由于种种原因,几年之内耗尽家产,生活开始穷困起来。
C.吴敬梓善交文士,但对当时流行的八股文深恶痛绝,因而那些擅长写八股文的人,就特别痛恨他。
D.吴敬梓模仿唐人小说创作而成的《儒林外史》,写尽了文士们的性情状貌,产生了广泛的社会影响。
4.翻译文中划线句子。
(1)余恒以为过,然莫之能禁。
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(2)此吾辈所倚以生,可暂离耶?
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子曰:“事父母几谏,见志不从,又敬不违,劳而不怨。”
子曰:“父母在,不远游,游必有方。”
子曰:“三年无改父之道,可谓孝矣。”
子曰:“父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。”(《里仁》)
(1)下面各项对选段内容的理解不正确的一项是( )
A.做子女的见父母心里不愿意听从劝谏,还是要对他们恭恭敬敬,并不违抗。
B.做子女的一方面对父母的长寿感到高兴,一方面为他们的衰老而恐惧。
C.三年不改变父亲在世时候修建的道路,这样就可以说是尽孝了。
D.父母在世的时候,不远离家乡,如果不得已要出门,也必须有一定的地方。
(2)以上语段,表现了孔子怎样的思想美德?并谈谈你的理解。
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汪琬
明天启初,甫方为浮屠,往河南山东间,无所得。入嵩山,复遇故童子时所见道人,乞其术,师事之。道人濒行,授以一卷书,遽别去,不知所之。启视其书,皆古兵法,且言车站甚具。甫遂留山中,习之逾年,不复为浮屠学矣。
已而瘗②其书嵩山下,出游颍州,客州人刘翁廷传所。刘翁,故颍州大侠也,门下食客数百人,皆好言兵,然无一人及甫者。刘翁资遣甫之京师。甫数以其术干诸公卿,常不见听信。愍帝即位,北兵自大安口入,遽薄京师,九门皆昼闭。于是庶吉士刘公之纶、金公声知事急,逐言甫于朝。愍帝召致便殿,劳以温旨,甫感泣,叩首殿墀下,呼曰:“臣不才,愿以死自效。”遂立授刘公为协理戎政兵部右侍郎,金公以御史为参军,而甫为京营副总兵,然实无兵予甫,听其召募。越三日,募卒稍集,率皆市中窭③人子不知操兵者,而甫所授术,又长于车,卒不能办。方择日部署其众,未暇战也。当是时,权贵人俱不习兵,与刘公、金公数相左,又忌甫以白衣超用,谋先委之当敌,日夜下兵符,促甫使战,而会武经略桂败殁与安定门外。满桂者,故大同总兵官,宿将知名者也,以赴援至京师,愍帝方倚重之。既败,京师震恐。甫不得已,痛哭,夜引其众缒城出,未至卢沟桥,众窜亡略尽。甫亲搏战,中飞矢数十,遂见***。于是权贵人争咎甫,而讥刘公、金公不知人。及北兵引归,竟无理甫死者。距甫死数日,刘公复八路出师。趋遵化,独率麾下娘娘山,遇伏发,督将士殊死战,诸路援兵不至,亦死之。 (选自《尧峰文钞》卷三十四,有删改)
[注] ① 媐(xī):嬉戏。 ② 瘗(yì):埋葬 ③ 窭(jǜ):贫穷。
1.对下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是( )
A.道人濒行——濒:临近
B.客州人刘翁廷传所——客:寄居
C.又长于用车,卒不能办——卒:步兵
D.于是权贵人争咎甫——咎:责怪
2.以下六句分别编为四组,全部属于甫失败原因的一组是( )
①甫为京营副总兵,然实无兵予甫
②率皆市中窭人子不知操兵者
③甫所授术,又长于用车,卒不能办
④权贵人俱不习兵
⑤日夜下兵符,促甫使战
⑥诸路援兵不至
A.①③⑤
B.①②⑥
C.②④⑤
D.③④⑥
3.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.申甫小时候曾路遇一位道人,道人过狸鼠的游戏向申甫展示了八阵图的神奇,兵打算传授给他,但由于年幼无知申甫不愿意学习。
B.申甫到京师后屡遭挫折,后得到刘之纶、金声等人的举荐,被皇帝召见后授予京营副总兵的官职,申甫非常感动,表示誓死为国效力。
C.申甫学佛不成改学道人所传兵书,颍州大侠刘廷传的叔伯门客虽然喜欢谈论兵法,却都赶不上申甫,申甫因此得到了刘廷传的赏识。
D.在满桂兵败、朝廷遭遇危难之时,申甫亲自带兵上阵***敌,身重数十箭。为国捐躯,最后却没有达到朝廷公正的待遇,令人叹惋。
4.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
(1)入嵩山,复遇故童子时所见道人。乞其术,师事之。
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(2)甫数以其术干诸公卿,常不见听信。
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子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”
子曰:“子欲无言。”子贡曰:“子如不言,则小子何述焉?”
子曰:“天何言哉?四时行焉,百物生焉,天何言哉?”
(1)有不少成语源于《论语》,例如“不愤不启”“ 不悱不发”,请再写一个出自上述语段的成语。
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(2)根据孔子与子贡的对话,概括出一条教学原则,并加以评析。
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