下列文学常识说法错误的一项是：（）A．按历史时期划分诗歌，可将诗歌分为旧体诗和新诗。旧体诗又分为古体诗和近体诗，近体诗包括律诗和绝句。B．徐志摩，笔名南湖 - 高中语文试题 - 超级试练试题库

题目

题型：单选题难度：简单来源：不详

下列文学常识说法错误的一项是：（）

A．按历史时期划分诗歌，可将诗歌分为旧体诗和新诗。旧体诗又分为古体诗和近体诗，近体诗包括律诗和绝句。

B．徐志摩，笔名南湖，是新月诗社成员。被称为“浪漫潇洒的资产阶级诗人”。

C．《国语》是我国最早的纪传体通史，共21卷，记述西周到东周538年各国内政、外交等事件。

D．“春秋三传”是解释《春秋》的传文，分别是《春秋左传》、《公羊传》和《谷梁传》。

答案

解析

《国语》是国别体。

核心考点

试题【下列文学常识说法错误的一项是：（）A．按历史时期划分诗歌，可将诗歌分为旧体诗和新诗。旧体诗又分为古体诗和近体诗，近体诗包括律诗和绝句。B．徐志摩，笔名南湖】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读下面文言文，完成13——15题。（每小题2分，共8分）

（重耳）及郑，郑文公亦不礼焉。叔詹谏曰：“臣闻天之所启，人弗及也，晋公子有三焉，天其或者将建诸？君其礼焉！男女同姓，其生不蕃，晋公子，姬出也，而至于今，一也；离外之患，而天不靖晋国，殆将启之，二也；有三士足以上人，而从之，三也。晋郑同侪，其过子弟，固将礼焉，况天之所启乎？”弗听。

及楚，楚子飨之曰：“公子若反晋国，则何以报不谷？”对曰：“子女玉帛，则君有之；羽毛齿革，则君地生焉；其波及晋国者，君之余也。其何以报君？” 曰：“虽然，何以报我？”对曰： “若以君之灵，得反晋国，晋楚治兵，遇于中原，其辟君三舍；若不获命，其左执鞭弭，右属藁踺（gāo jiān,弓箭袋），以与君周旋。”子玉请***之。楚子曰：“晋公子广而俭，文而有礼；其从者肃而宽，忠而能力。晋侯无亲，外内恶之。吾闻姬姓，唐叔之后，其后衰者也，其将由晋公子乎？天将兴之，谁能废之？违天，必有大咎。”乃送诸秦。

秦伯纳女五人，怀嬴与焉。奉匜（yí洗手注水的器具）沃盥，既而挥之。怒曰：“秦晋，匹也，何以卑我？”公子惧，降服而囚。他日，公享之。子犯曰：“吾不如衰之文也，请使衰从。”公子赋《河水》，公赋《六月》。赵衰曰：“重耳拜赐！”公子降，拜，稽首。公降一级而辞焉。衰曰：“君称所以佐天子者命重耳，重耳敢不拜？”

（选自《左传•僖公二十三年》）

13、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是：（）

A、男女同姓，其生不蕃蕃：昌盛

B、晋侯无亲，外内恶之恶：憎恶

C、其过子弟，固将礼焉固：居然

D、君称所以佐天子者命重耳称：声称，提出

14、下列各组加点词意义和用法相同的一项是：（）

A、羽毛齿革，则君地生焉 B、则何以报不谷

焉用亡郑以陪邻？越国以鄙远

C、君之余也 D、乃送诸秦

何厌之有乃号令于三军曰

15、把文言文中画线的句子翻译成现代汉语

（1）臣闻天之所启，人弗及也，晋公子有三焉，天其或者将建诸？君其礼焉！（4分）

（2）天将兴之，谁能废之？违天，必有大咎。（3分）

（3）燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王。（2分）

（4）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（3分）

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（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8—10题。
高祖得政，素知颎(jiǒng)强明，又习兵事，多计略，意欲引之入府。遣邗国公杨惠谕意，颎承旨欣然曰：“愿受驱驰。纵令公事不成，颎亦不辞灭族。”于是为相府司录。时长史郑译、司马刘昉并以奢纵被疏，高祖弥属意于颎，委以心膂。尉迥之起兵也，遣子惇率步骑八万，进屯武陟。高祖令韦孝宽击之，军至河阳，莫敢先进。高祖以诸将不一，令崔仲方监之，仲方辞父在山东。时颎又见刘昉、郑译并无去意，遂自请行，深合上旨，遂遣颎。颎受命便发，遣人辞母，云忠孝不可两兼，唏嘘就路。至军，为桥于沁水。贼于上流纵火筏，颎预为土狗以御之。既渡，焚桥而战，大破之。遂至邺下，与迥交战。仍共宇文忻、李询等设策，因平尉迥。军还，侍宴于卧内，上撤御帷以赐之。
高祖受禅，拜尚书左仆射，兼纳言，进封渤海郡公，朝臣莫与为比，上每呼为独孤[注]而不名也。颎深避权势，上表逊位，让于苏威。上欲成其美，听解仆射。数日，上曰：“苏威高蹈前朝，颎能推举，吾闻进贤受上赏，宁可令去官！”于是命颎复位，俄拜左卫大将军，本官如故。颎每坐朝堂北槐树下以听事，其树不依行列，有司将伐之。上特命勿去，以示后人，其见重如此。又拜左领大将军，余官如故。母忧去职，二旬起令视事，颎流涕辞让，优诏不许。
会议伐辽东，颎固谏不可。上不从，以颎为元帅长史，从汉王征辽东。遇霖潦疾疫，不利而还。后言于上曰：“颎初不欲行，陛下强遣之，妾固知其无功矣。”又上以汉王谅年少，专委军于颎。颎以任寄隆重，每怀至公，无自疑之意。谅所言多不从，甚衔之，及还，谅泣言于母后曰：“儿幸免高颎所***。”上闻之，弥不平。俄而上柱国王世积以罪诛，当推核之际，乃有宫禁中事，云于颎处得知。上欲成颎之罪，闻此大惊。时上柱国贺若弼、吴州总管宇文弓、刑部尚书薛胃等明颎无罪，上逾怒，皆以之属吏。自是朝臣莫敢言者。颎竟坐免，以公就第。——（节选自《隋书•高颎传》）
[注] 颎父背齐归周，大司马独孤信引为僚佐，赐姓独孤。
8．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A. 仲方辞父在山东辞：告辞，道别
B. 朝臣莫与为比比：并列
C. 会议伐辽东会：恰逢
D. 甚衔之衔：怨恨，怀恨
9．下列语句括号中是补出的文字，补出后语句的意思不符合文意的一项是
A. 军至河阳，（故）莫敢先进B. 上欲成其美，（则）听解仆射
C. 上特命勿去（之），以示后人D. 颎初不欲行，（然）陛下强遣之
0．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A. 与叛军的战斗中，高颎事先准备了很多堵水的土袋，成功抵御了叛军的火筏，过河后焚毁桥梁背水一战，最终得胜回朝，高祖对他大加褒奖。
B. 高祖对高颎常呼其姓表示亲切；又成就其谦让的美名，然后继续重用；命令留下高颎听政的槐树，以示纪念，这些足见高颎深得高祖的重视。
C. 高颎功高位显，但因忧虑母亲而去职，只过了二十天，朝廷就命令他返回原来的职位处理政事，尽管他再三流涕推辞，但高祖都不答应。
D. 高颎对高祖竭尽忠诚，为主甘愿***身灭族，但后因谗言而被高祖疏远，又受王世积一案牵连，最终获罪免官，以国公身份回到家乡。
11、把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）苏威高蹈前朝，颎能推举，吾闻进贤受上赏，宁可令去官！（6分）
译文：
（2）颎以任寄隆重，每怀至公，无自疑之意。（4分）
译文：

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(9分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成8—10题。
自鹿洞书院揭示
朱熹
父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。
右五教之目。尧舜使契为司徒，敬敷五教．即此是也。学者学此而已，而其所以学之之
序，亦有五焉，其别如左：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。右为学之序。学问思辨四者，所以穷理也。若天笃行之事，则自修身以至于处事接物，亦各有要。其别如左：言忠信，行笃敬，惩忿窒欲，迁善改过。右修身之要。正其义，不谋其利，明其道，不计其功。右处事之要。已所不欲，勿施于人，行有不得，反求诸己。右接物之要。熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意，莫非使之讲明义理，以修其身，然后推以及人，非徒欲其务记览为词章，以钓声名取利禄而已也。令人之为学者，则既反是矣。然圣贤所以教人之法，具存于经，有志之士，固当熟读深思而问辨之。苟知其理之当然，而责其身以必然，则夫规矩禁防之具，岂待他人设之而后有所持循哉？近世于学有规，其待学者为已浅矣。而其为法，又未必古人之意也，故今不复以施于此堂。而特取凡圣贤所以教人为学之大端，条列如右，而揭之楣间，诸君其相与讲明遵守，而责之于身焉，则夫思虑云为之际，其所以戒谨而恐惧者，必有严于彼者矣。其有不然，而或出于此言之所弃，则彼所谓规者，必将取之，固不得而略也。诸君其亦念之哉！
8．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．尧舜使契为司徒，敬敷五教敷；陈述
B．惩忿窒欲，迁善改过忿：愤怒
C．明其道，不计其功功：事功
D．取凡圣贤所以教人为学之大端端：头绪
9．下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（）
A．其待学者为已浅矣诸君其亦念之哉!
B．行有不得，反求诸己诸君其相与讲明遵守
C．圣贤所以教人之法，具存于经故今不复以施于此堂
D．讲明义理，以修其身而责其身以必然
10．下列对文章内容的理解，有错的一项是（）
A．这是朱熹为自鹿洞书院写的一篇文章，文章的题目就表明了本文的写作动机是为了向世人揭示书院的办学思想。
B．文章体现了朱熹办学以儒家思想教化士人的宗旨，体现了书院学子尊孔读经、明理修身的办学理念。
C．朱熹认为当时流行的所谓“学规”，既不合古人办学的思想，又不为求学者考虑，所以朱熹不把那些学规条款列在堂上。
D．从文中可以看出，朱熹很强调士人做学问的目的是修身，言行一致，培养出思想与行为都符合儒家标准的知识分子。
11．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
①尧舜使契为司徒，敬敷五教，即此是也。
译文:_______________ ______________________________________
________________________________________________________________________
②苟知其理之当然，而责其身以必然，则夫规矩禁防之具，岂待他人设之而后有所持循哉？
译文：____________________________________________________________
_______________________________________________________________________

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题型：未知难度：未知| 查看答案

(12分．每小题3分)
阅读下面的文言文，完成8+11题。
晏王旦，字子明，大名莘人．太平兴国五年，进士及第．迁通判郑州．表请天下建常平仓，以塞兼并之路．真宗即位，拜中书舍人，帝素贤旦，尝奏事退，目送之曰：“为朕致太平者，必斯人也。”逾年，以工部侍郎参知政事．契丹犯边，从幸澶州．雍王元份留守东京。通暴疾，命旦驰还．权留守事．旦曰：“愿宣寇准．臣有所陈．”准至．旦奏曰：“十日之闻未有捷报。时当如何?”帝默然良久，曰：“立皇太子．”旦既至京，直入禁中，下令甚严，使人不得传播．及驾还，旦子弟及家人皆迎于郊．忽闻后有驺呵声，惊视之，乃旦也．
宫禁火灾。旦驰入．帝曰：“两朝所积，朕不妄费，一朝殆尽，诚可惜也。”旦对曰：“陛下富有天下．财帛不足忧．所虑者政令赏罚之不当．臣备位宰府，天灾如此，臣当罢免．”继上表待罪．帝乃降诏罪己，许中外封事言得失．后有言荣王宫火所延，非天灾，请置狱劾，当坐死者百余人．旦独请曰：“始火时，陛下已罪诏天下，臣等皆上章待罪．今反归咎于人，何以示信？且火虽有迹，宁知非天谴耶?”当坐者皆免．
天禧初，进位太保．寇准数短旦．旦专称准．一日，帝曰：“朕方以大事托卿，而卿疾如此．卿万一有不讳，使朕以天下事付之谁乎?。旦曰：”知臣莫若君，惟明主择之．一再三问，不对．因曰：“试以卿意言之．”旦强起举笏曰：“以臣之愚，莫如寇准．”帝曰：“准性刚褊，卿更思其次．”旦曰：“他人，巨所不知也。臣病困，不能久侍．”遂辞退．后旦没岁余．竞用准为相．，
8．下列各句中加点词的意义．不正确的一项是( )
A．命旦驰还，权留守事权：暂代官职
B．及驾还，旦子弟及家人皆迎于郊驾：帝王
C．臣备住宰府备：满足
D．当坐死者百余人坐：因犯……罪
9．下列各组句子中加点的词意义和用法，相同的一组是()
A． ①表请天下建常平仓，以塞兼并之路
②故为之说。以俟夫观人风者得焉
B①惊视之，乃旦也．
②候生视公子色终不变。乃谢客就车
C①所虑者政令赏罚之不当
②以其求思之深而无不在也
D①且火虽有迹。宁知非天谴耶
②均之二策，宁许以负秦曲
10．下列六个句子。分别编为四组，都能表现王旦深谋远虑的一组是()
①表请天下建常平仓
②十日之间未有捷报时，当如何
③所虑者政令，罚之不当
④且火虽有迹，宁知非天谴耶
⑤请置狱劾，当坐死者百余人
⑥寇准数短旦，旦专称准
A．④⑤⑥B．①③⑤C．①②③D．②④⑥
11．下列各旬对原文有关内容的叙述．不正确的一项是()一
A．契丹入侵时，王旦先随皇帝到澶州，后派回京城代理雍王处理留守事宜，他严令禁人传播．直到战争结束，他家里的人还不知道他回了京城，还以为他在前线，专门到郊外迎接他．
B．宫中失火，真宗很痛心两朝积蓄的财物一朝殆尽，王旦则认为财物事小，政令赏罚不当事大，首先要求罢免自己，使得真宗下诏检讨了自己的错误．后来有人发现不是天灾，而是人祸，要***一百多人，王旦说服真宗不要追究．，
C．皇帝非常信任王旦，王旦却不愿意干预皇帝时继承人选的安排，并且说了解臣子谁也比不上国君，请皇上自己选择．
D．王旦很善于处理人际关系，寇准专门说他的坏话。他却总是称赞寇准的好处，并且坚持向皇帝推荐寇准，才使寇准有机会成为一代名相．
12．翻译文中划线的句子．(7分)
①帝素贤旦，尝奏事退，目送之曰：“为朕致太平者，必斯人也．*(3分)
译文：
②两朝所积，朕不妄费，一朝殆尽．诚可惜也(2分)
译文：
③今反归咎于人，何以示信?(2分)
译文：
子皮欲使尹何为邑．子产曰：“少，未知可否．”子皮曰：“愿，吾爱之，不吾叛也．使夫往而学焉，夫亦愈知治矣．”于产曰： “不可人之爱人求利之也今吾子爱人则以政犹未能操刀而使割也其伤实多子之爱人伤之而已其谁敢求爱于子？子于郑国，栋也。栋折榱(cui，椽子)崩，侨(子产的名)将厌(通‘压’：下同)焉，敢不尽言?子有美锦，不使人学制焉；大官，大邑，身之所庇也，而使学者制焉，其为美锦不亦多乎?侨闻学而后入政，未闻以政学者也．若果行此，必有所害．譬如田猎．射御贯(通“惯”)，则能获禽，若未尝登车射御．则败绩厌覆是惧，何暇思获?-
13．把文中没有标点的句子用/断开．(3分)
子产曰：“不可人之爱人求利之也今吾子爱人则以政犹未能操刀而使割也其伤实多子
之爱人伤之而已其谁敢求爱于子?

题型：阅读题难度：一般| 查看答案

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