为下列加粗词选择恰当的解释（把答案的序号写在句中的括号里）。（1）师：①古代军队编制单位之一，以二千五百人为师。泛指军队。②老师。③效法，学习。 A．师（ - 高中语文试题 - 超级试练试题库

题目

题型：填空题难度：一般来源：同步题

为下列加粗词选择恰当的解释（把答案的序号写在句中的括号里）。
（1）师：①古代军队编制单位之一，以二千五百人为师。泛指军队。②老师。③效法，学习。
A．师（     ）必退
B．三人行必有我师（     ）焉
C．齐师（     ）伐我
D．良师（     ）益友
（2）辞：①言辞。②告诉，解说。③推辞、不接受。④告别。
A．辞（     ）曰：“臣之壮也……”
B．旦辞（     ）爷娘去
C．义正辞（     ）严
D．义不容辞（     ）

答案

（1）A．①B．②C．①D．②
（2）A．③B．④C．①D．③

核心考点

试题【为下列加粗词选择恰当的解释（把答案的序号写在句中的括号里）。（1）师：①古代军队编制单位之一，以二千五百人为师。泛指军队。②老师。③效法，学习。 A．师（】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

对加粗词解释有误的一项是[ ]
①微太子言，臣愿得谒之。——微：微小
②樊将军以穷困来归丹——归：归附
③秦之遇将军，可谓深矣。——遇：对待
④于是荆轲遂就车而去，终已不顾。——就：登上
⑤厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。——遗：赠送
⑥愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。——比：并，列
⑦唯大王命之。——唯：希望
⑧愿大王少假借之，使毕使于前。——假借：给他一点时间
⑨未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。——引：指身子向上起
⑩秦王复击轲，被八创。——被：受
A．②⑤⑥⑨
B．①②③⑧
C．②③④⑤
D．④⑤⑦⑩

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下列加粗字的意义和用法相同的一项是[ ]
A．具以沛公言报项王/今者有小人之言
B．是故百战百胜/沛公不胜杯杓
C．因击沛公于坐/项王即日因留沛公与饮
D．当是时/料大王士卒足以当项王乎

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下列加粗字释义有误的一项是[ ]
A．尝为晋君赐矣（恩惠）　　　　　　　又欲肆其西封（疆界）
　以乱易整，不武（符合武德）　　　　拔剑切而啖之（吃）
B．因人之力而敝之（损害）　　　　　　发图（打开）
　比诸侯之列（并，列）　　　　　　　荆轲废（倒下）
C．少假借之（稍微）　　　　　　　　　以其所奉药囊提轲（掷击）
　鲰生（浅陋、卑微）　　　　　　　　臣愿得谒之（进见）
D．见陵之耻（被）　　　　　　　　　　素善留侯张良（友善、交好）
　厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉（赠送）　　而右手揕其胸（刺）

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下列句子中，加粗词的解释全都正确的一组是[ ]
A．且贰于楚（有二心）——何厌之有（厌倦）
B．卒起不意（突然）——微太子言（卑微）
C．***人如不能举（尽）——沛公旦日从百余骑来见项王（跟随）
D．自来谢项王（道歉）——失其所与（结交）

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下列对加粗字词解释无误的一项是 [ ]
A．当乘间图之（图谋，谋取）
　虽死不恨（怨恨）
B．此吾所以哭也（表结果的连词）
　今日老夫贱降（古人对自己生日的谦称）
C．此贼合死（应当）
　直至后院中审究（审问，审讯）
D．被罪之人（蒙受，遭遇）
　安肯干休（怎么）

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