比较下列两组句子中加粗字的意义，判断正确的一项是[ ]①冉有、季路见于孔子②子见夫子乎③不患寡而患不均④时有患疟疾者A．①与②相同，③与④不同。B．①与 - 高中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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比较下列两组句子中加粗字的意义，判断正确的一项是[ ]
①冉有、季路见于孔子②子见夫子乎
③不患寡而患不均④时有患疟疾者
A．①与②相同，③与④不同。
B．①与②不同，③与④相同。
C．①与②相同，③与④也相同。
D．①与②不同，③与④也不同。

答案

核心考点

试题【比较下列两组句子中加粗字的意义，判断正确的一项是[ ]①冉有、季路见于孔子②子见夫子乎③不患寡而患不均④时有患疟疾者A．①与②相同，③与④不同。B．①与】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读下面一段文言文，完成下面问题。
　　庞统字士元，襄阳人也。少时朴钝，未有识者。颍川司马徽清雅有知人鉴，统弱冠往见徽。徽采桑于树上，坐统在树下，共语自昼至夜，徽甚异之。称统当为南州士之冠冕，由是渐显。
　　后郡命为功曹。性好人伦，勤于长养。领南郡太守。先主见与善谭，大器之，以为治中从事。遂与亮并为军师中郎将。亮留镇荆州。统随从入蜀。
　　益州牧刘璋与先主会涪，统进策曰：“今因此会，便可执之，则将军无用兵之劳而坐定一州也。”先主曰：“初入他国，恩信未著，此不可也。”璋既还成都，先主当为璋北征汉中，统复说曰：“阴选精兵，昼夜兼道，径袭成都；璋既不武，又素无预备，人军卒至，一举便定，此上计也。杨怀、高沛，璋之名将，各仗强兵，据守关头，闻数有笺谏璋，使发遣将军还荆州。将军未至，遣与相闻，说荆州有急，欲还救之，并使装束，外作归形：此二子既服将军英名，又喜将军之去，计必乘轻骑来见，将军因此执之，进取其兵，乃向成都，此中计也。退还白帝，连引荆州，徐还图之，此下计也。若沉吟不去，将致大困，不可久矣。”先主然其中计，即斩怀、沛，还向成都，所过辄克。
　　于涪大会，置酒作乐，谓统曰：“今日之会，可谓乐矣。”统曰：“伐人之国而以为欢，非仁者之兵也。”先主醉，怒曰：“武王伐纣，前歌后舞，非仁者邪?卿言不当，宜速起出！” 于是统逡巡引退。先主寻悔，请还。统复故位，初不顾谢，饮食自若。先主谓曰：“向者之论，阿谁为失?”统对曰：“君臣俱失。”先主大笑，宴乐如初。
　　进围雒县，统率众攻城，为流矢所中，卒，时年三十六。先主痛惜，言则流涕。拜统父议郎，迁谏议大夫。追赐统爵关内侯，谥曰靖侯。   （节选自《三国志?蜀书?庞统传》
1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（     ）
A．阴选精兵，昼夜兼道——阴：暗地里
B．大军卒至，一举便定——卒：通“猝”，突然
C．闻数有笺谏璋——数：多次
D．统复故位，初不顾谢——谢：推辞
2．下列各句，都能表现庞统足智多谋的一组是（     ）
①性好人伦，勤于长养
②今因此会，便可执之
③并使装束，外作归形
④先主痛惜，言则流涕
⑤阴选精兵，昼夜兼道
⑥将军因此执之，进取其兵
A．①③⑥
B．②③⑤
C．②④⑤
D．③④⑥
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（     ）
A．庞统年少时老实憨钝，20岁时去拜见司马徽，司马徽说庞统应该是南州读书人中最好的，从此他渐渐出了名。
B．庞统足智多谋，在攻取益州的策略上，早就成竹在胸，一口气给了刘备上中下三条计策，由其选择。
C．杨怀、高沛是刘璋的著名将领，倚仗自己兵强马壮，又占据着重要关隘，曾多次劝谏刘璋攻打荆州。
D．庞统大度耿直，面对刘备做得不对的事情，他能直言不讳地指出来，事后仍然坚持原则，不向刘备道歉。
4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻泽成现代汉语。
① 徽采桑于树上，坐统在树下，共语自昼至夜，徽甚异之。
译文：________________________________________
② 先主然其中计，即斩怀、沛，还向成都，所过辄克。
译文：_________________________________________

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阅读下面的文言文，完成1～4题。
        王祎，字子充，义乌人。幼敏慧，及长，身长岳立，屹有伟度，以文章名世。睹元政衰敝，为书七八千言上时宰。危素、张起岩并荐，不报。隐青岩山，著书，名日盛。太祖征江西，祎献颂。太祖喜曰：“江南有二儒，卿与宋濂耳。学问之博，卿不如濂。才思之雄，濂不如卿。”太祖创礼贤馆，召置馆中。累迁侍礼郎，掌起居注。同知南康府事，多惠政，赐金带宠之。太祖将即位，召还，议礼。洪武元年八月，上疏言：“祈天永命之要，在忠厚以存心，宽大以为政，法天道，顺人心。雷霆霜雪，可暂不可常。浙西既平，科敛当减。”太祖嘉纳之，然不能尽从也。明年修《元史》，命祎与濂为总裁。祎史事擅长，裁烦剔秽，力任笔削。书成，擢翰林待制，同知制诰兼国史院编修官。奉诏预教大本堂，经明理达，善开导。召对殿廷，必赐坐，从容宴语。五年正月议招谕云南，命祎赍诏往。至则谕梁王，亟宜奉版图归职方，不然天讨旦夕至。王不听，馆别室。他日，又谕曰：“朝廷以云南百万生灵，不欲歼于锋刃。若恃险远，抗明命，悔无及矣。”梁王骇服，即为改馆。会元遣脱脱征饷，胁王以危言，必欲***祎。王不得已出祎见之，脱脱欲屈祎，祎叱曰：“天既讫汝元命，我朝实代之。汝爝火馀烬，敢与日月争明邪！且我与汝皆使也，岂为汝屈！”或劝脱脱曰：“王公素负重名，不可害。”脱脱攘臂曰：“今虽孔圣，义不得存。”祎顾王曰：“汝***我，天兵继至，汝祸不旋踵矣。”遂遇害。
        (节选自《明史?王祎传》)
1．对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是(     )
A．危素、张起岩并荐，不报  报：答复
B．多惠政，赐金带宠之      宠：重用
C．祈天永命之要            祈：恳求
D．法天道，顺人心          法：效仿
2．以下各组句子中，全都表明王祎有非凡胆识的一组是(     )
①为书七八千言上时宰
②雷霆霜雪，可暂不可常
③浙西既平，科敛当减
④裁烦剔秽，力任笔削
⑤亟宜奉版图归职方
⑥天兵继至，汝祸不旋踵矣
A．①②⑤
B．①③⑥
C．②③④
D．④⑤⑥
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(    )
A．王祎兼有堂堂仪表和雄健才思。他自幼聪明而有才智，成人之后伟岸而有风度，明太祖将他与当时的名儒宋濂相提并论，还认为他在才思方面胜过宋濂。
B．王祎凭借自己的才干和政绩受到朝廷礼遇。明太祖创建礼贤馆，将他招至馆中，后又升迁为侍礼郎；有时太祖虽不能完全听从他的建议，但也会褒奖他。
C．王祎具备很高的史学素养和教育才能。编撰《元史》时，他与宋濂同为总裁，书成后任国史院编修官；奉命讲授国史，能充分说明道理，善于开导学生。
D．王祎出使云南时采用了恩威并施的策略。他先是晓谕梁王，朝廷怜惜云南百姓，不想动用武力；继之又警告梁王，若倚仗险远、抗拒朝廷，将后悔无及。
4．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)会元遣脱脱征饷，胁王以危言，必欲***祎。
译文：________________________________________________________________________
(2)天既讫汝元命，我朝实代之。汝爝火馀烬，敢与日月争明邪！
译文：________________________________________________________________________

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　　（一）上（唐太宗）谓谏议大夫褚遂良曰：“卿犹知《起居注》，所书可得观乎？”对日：“史官书人君言动，备记善恶，庶几人君不敢为非，未闻自取而观之也！”上曰：“联有不善，卿亦记之邪？” 对曰：“臣职当载笔，不敢不记。”黄门侍郎刘泊曰：“借使遂良不记，天下亦皆记之。”上曰：“诚然。”
　　（二）房玄龄、高士廉遇少府少监窦德素于路，问：“北门近何营缮？”德素以闻。上怒，让房玄龄等曰：“君但知南牙①政事，北门小营缮，何预君事！”玄龄等拜谢。魏徵进曰：“臣不知陛下何以责玄龄等，而玄龄等何所谢？玄龄等为陛下股肱耳目，于中外事岂有不应知者？使所营为是，当助陛下成之；为非，当请陛下罢之。问于有司，理则宜然。不知何罪而责，亦何罪而谢也。”上甚愧之。（选自司马光《资治通鉴》）
　　注： ①“南牙”犹“南衙”，指皇宫南面的国家官署。
1、下面划线词语解释有误的一项是[ ]
A、借使遂良不记：假如
B、让房玄龄等：推让
C、何预君事：关涉
D、臣实不喻：明白
2、下面划线词语意义和用法相同的一项[ ]
A、德素以闻——知陛下何以责玄龄等
B、上曰：“诚然。”——问于有司，理则宜然
C、遇少府少监窦德素于路——于中外事岂有不应知者
D、玄龄等为陛下股肱耳目——为非，当请陛下罢之
3、翻译下面句子。
（1）史官书人君言动，备记善恶，庶几人君不敢为非
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（2）使所营为是，当助陛下成之
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辨析下列加粗词的不同意思。
①夫颛臾，昔者以为东盟主
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②是社稷之臣也，何以伐为
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③今不取，后世必为子孙忧
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④君子疾夫舍早曰“欲之”而必为之辞
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下列各句中，对句中划线词的解释，错误的一项是 [ ]
A、均之二策，宁许以负秦曲。——负，使动用法，使……承担。
B、相如虽驽，独畏廉将军哉？——独，只。
C、武留匈奴凡十九岁。——凡，总共。
D、大将军邓骘奇其才。——奇，意动用法，以……为奇。

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