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阅读下面文字,完成下面问题。     赠盖邦式序
(宋)马存   
  予有盖邦式,尝为予言:“司马子长之文章有奇伟气,窃有志于斯文也,予其为说以赠我。”予谓:“子长之文章不在书,学者每以书求之,则终身不知其奇。予有《史记》一部,在天下名山大川、壮丽奇怪之处,将与子周游而历览之,庶几可以知此文矣。”
  “子长生平喜游,方少年自负之时,足迹不肯一日休,非直为景物役也,将以尽天下大观以助吾气,然后吐而为书。今于其书观之,则其平生所尝游者皆在焉。南浮长淮,诉大江,见狂澜惊波,阴风怒号,逆走而横击,故其文奔放而浩漫;泛沅渡湘,吊大夫之魂,悼妃子之恨,竹上犹斑斑,而不知鱼腹之骨尚无恙乎?故其文感愤而伤激;北过大梁之墟,观楚汉之战场,想见项羽之喑呜,高帝之谩骂,龙跳虎跃,千兵万马,大弓长戟,交集而齐呼,故其文雄勇猛健,使人心悸而胆栗;西使巴蜀,跨剑阁之鸟道,上有摩云之崖,不见斧凿之痕,故其文斩绝峻拔而不可攀跻;讲业齐鲁之都,观夫子之遗风,乡射邹峄,彷徨乎汶阳洙泗之上,故其文典重温雅,有似乎正人君子之容貌。凡天地之间万物之变,可惊可愕,可以娱心,使人忧,使人悲者,子长尽取而为文章,是以变化出没,如万象供四时而无穷,今于其书观之,岂不信哉!”
  “予谓欲学子长之文,先学其游可也。不知学游以求奇而欲操觚弄墨,纫缀腐熟者,乃其常常耳。昔公孙氏善舞剑而学书者得之,乃入于神;庖丁氏善操刀,而养生者得之,乃极其妙,事固有殊类而相感者,其意同故也。今天下之绝踪诡观,何以异于昔,子果能为我游者乎?吾欲观子矣。醉把杯酒,可以吞江南吴越之清风;拂剑长啸,可以吸燕赵秦陇之劲气,然后归而治文著书,子畏子长乎?子长畏子乎?不然断编败册,朝吟而暮诵之,吾不知所得矣。”
1.对下列句子中加粗的词的解释,不正确的一项是(  )
A.吊大夫之魂,悼妃子之——恨:怨恨
B.不知鱼腹之骨尚无乎——恙:病痛
C.公孙氏善舞剑而学者得之——书:书法
D.事固有类而相感者——殊:不同 
2.下列各句中加粗的“而”与例句中的用法相同的一项是(  )
例句:其文雄勇猛健,使人心悸胆栗
A.其文斩绝峻拔不可攀跻
B.子长尽取为文章
C.事固有殊类相感者
D.断编败册,朝吟暮诵之
3.下列各句中,加粗的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是(  )
A.学者每以书求之,则终身不知其奇
B.将与子周游而历览之,庶几可以知此文矣
C.想见项羽之喑鸣,高帝之谩骂
D.其文典重温雅,有似乎正人君子之容貌
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)司马子长之文章有奇伟气,窃有志于斯文也,子其为说以赠我。
译文:_________________________________________________
(2)非直为景物役也,将以尽天下大观以助吾气,然后吐而为书。
译文:_________________________________________________
(3)今天下之绝踪诡观,何以异于昔。
译文:_________________________________________________
答案
1.A
2.D
3.C
4.(1)司马迁的文章有奇特雄伟的气韵,我私下有意对这类文章进行研习,你可要陈述见解送给我。
  (2)不仅是被奇景异物役使,(更)是想通过看尽天下的大好景象来提升自己的气质修养,然后化为文辞。
  (3)现在天下的奇踪异观,怎么会与过去不同?(意对即可)
核心考点
试题【阅读下面文字,完成下面问题。     赠盖邦式序(宋)马存     予有盖邦式,尝为予言:“司马子长之文章有奇伟气,窃有志于斯文也,予其为说以赠我。”予谓:“子】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面的文言文,完成1—4题。        朱修之,字恭祖,义兴平氏人也。曾祖焘,晋平西将军。祖序,豫州刺史。父谌,益州刺史。修之自州主簿迁司徒从事中郎,文帝谓曰:“卿曾祖昔为王导丞相中郎,卿今又为王弘中郎,可谓不忝尔祖矣。”后随到彦之北伐。彦之自河南回,留修之戍滑台,为虏所围,数月粮尽,将士熏鼠食之,遂陷于虏。
        拓跋焘嘉其守节,以为侍中,妻以宗室女。修之潜谋南归,妻疑之,每流涕问其意,修之深嘉其义,竟不告也。后鲜卑冯弘称燕王,拓跋焘伐之,修之与邢怀明并从。又有徐卓者,复欲率南人窃发,事泄被诛。修之、怀明惧奔冯弘,弘不礼。留一年,会宋使传诏至,修之名位素显,传诏见即拜之。彼国敬传诏,谓为“天子边人”,见其致敬于修之,乃始加礼。时魏屡伐弘,或说弘遣修之归求救,遂遣之。
        元嘉九年,至京邑,以为黄门侍郎,累迁江夏内史。雍州刺史刘道产卒,群蛮大动,修之为征西司马讨蛮,失利。孝武初,为宁蛮校尉、雍州刺史,加都督。修之在政宽简,士众悦附。及荆州刺史南郡王义宣反,檄修之举兵;修之伪与之同,而遣使陈诚于帝。帝嘉之,以为荆州刺史。义宣闻修之不与己同,乃以鲁秀为雍州刺史,击襄阳。修之命断马鞍山道,秀不得前,乃退。及义宣败于梁山,单舟南走,修之率众南定遗寇。时竺超民执义宣,修之至,乃***之,以功封南昌县侯。
        修之治身清约,凡所赠贶,一无所受。有饷,或受之,而旋与佐吏分之,终不入己,唯以抚纳群蛮为务。征为左民尚书,转领军将军。去镇,秋毫不犯,计在州然油及牛马谷草,以私钱十六万偿之。然性俭克少恩情,姊在乡里,饥寒不立,修之未尝供赡。尝往视姊,姊欲激之,为设菜羹粗饭,修之曰:“此乃贫家好食。”致饱而去。
(节选自《宋书·朱修之传》,有删改)
1.对下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是(     )
A.可谓不尔祖矣                    忝:辱没
B.修之、怀明惧奔冯弘,弘不        礼:以礼相待
C.时竺超民义宣                    执:掌管
D.而与佐吏分之                    旋:随即
2.下列句子中,全都表现朱修之能守节的一组是(     )
①修之潜谋南归
②留修之戍滑台,为虏所围
③而遣使陈诚于帝
④复欲率南人窃发
⑤凡所赠贶,一无所受
⑥修之率众南定遗寇
A.①②⑤
B.①③⑥
C.②④⑥
D.③④⑤
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(     )
A.在平定义宣的叛乱中,朱修之先是假装同意和义宣一起叛乱,然后又断了鲁秀的进攻道路,使他无功而返,最终朱修之又***了义宣。
B.朱修之和他的曾祖父、祖父、父亲一样,都担任不小的官职。后来跟随到彦之北伐,在留守滑台的时候,被敌人围困,虽坚持数月,但最终被俘。
C.虽然拓跋焘很赏识他,但朱修之毕竟是南人而时时想着回去。后来在随拓跋焘讨伐冯弘时,终于找机会逃走,最终在传诏的帮助下回到了宋国。
D.朱修之虽然非常节约,但对生活贫困的姐姐显得薄情少恩。他看望姐姐时,姐姐准备了很差的饭菜来激他,但他并没有为之所动。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)拓跋焘嘉其守节,以为侍中,妻以宗室女。
                                                                                                                               
(2)及义宣败于梁山,单舟南走,修之率众南定遗寇。
                                                                                                                              
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下列句中加粗的词语,解释不正确的一项是    [     ]
A.数罟不入洿池——数罟:许多网
B.余威震于殊俗——殊俗:不同的风俗
C.小学而大遗——小学:小的方面学习
D.六艺经传皆通习之——经传:经文和传文
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下列加粗词的解释,错误的一项是[     ]
A 、不名节      矜:自夸
B 、而刘夙疾病        婴:被缠绕
C 、又买之,为愚泉    居:占有、拥有
D 、知其如此,虽万乘之公相…诚:确实
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阅读下文,完成问题。
  始皇既没,余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也;才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富;蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦;斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
  且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄授棘矜,非锸于钩戟长铩也;谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士也。然而成败异变,功业相反,何也?试使山东之国与陈涉度长絮大,比权量力,则不可同年而语矣。然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手:为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。
1.对下面句子中加粗词的解释,不正确的一项是(  )
A.始皇没,余威震于殊俗——既:既然
B.一夫作而七庙隳——难:发难
C.率疲弊之卒,数百之众——将:率领
D.谪戍之众,非于九国之师也——抗:相当
2.下列句子加粗词的意义与用法,判断正确的一项是(  )
①余威震殊俗
②非尊齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也
③然秦区区之地,致万乘之势
④然后六合为家,崤函为宫
A.①②相同,③④不同
B.①②不同,③④也不同
C.①②相同,③④也相同
D.①②不同,③④相同
3.下列各项句子中,加粗词活用现象与其他三项不同的一项是(  )
A.然陈涉枢之子
B.天下集响应,赢粮而
C.且夫天下非小弱
D.
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阅读下面文言文,完成1-5题。
        张昭字子布,彭城人也。少好学,博览众书。孙策创业,命昭为长史,文武之事,一以委昭。策临亡,以弟权托昭,昭率群僚立而辅之,上表汉室,下移属城,中外将校,各令奉职。权悲感未视事。昭谓权曰:“夫为人后者,贵能负荷先轨,克昌堂构,以成勋业也:方今天下鼎沸,群盗满山,孝廉何得寝伏哀戚,肆匹夫之情哉?”乃身自扶权上马,陈兵而出,然后众心知有所归,昭复为权长史,授任如前。
        权每田猎,常乘马射虎,虎尝突前攀持马鞍.昭变色而前曰:“将军何有当尔? 夫为人君者,谓能驾御英雄,驱使群贤,岂谓驰逐于原野,校勇于猛兽者乎? 如有一旦之患,奈天下笑何?”权谢昭曰:“年少虑事不远,以此惭君。”然犹不能已。昭虽谏争,常笑而不答。
        初,权当置丞相,众议归昭:权曰:“方今多事,职统者责重,非所以优之也。”后孙劭卒,百僚复举昭,权曰:“孤岂为子布有爱乎? 领丞相事烦,而此公性刚,所言不从,怨咎将兴,非所以益之也”乃用顾雍。昭每朝见,辞气壮厉,义形于色,曾以直方逆旨,中不进见。后蜀使来,称蜀德美,而群臣莫拒,权叹曰:“使张公在坐,彼不折则废,安复自夸乎?”明日,遣中使劳问,因请见昭。昭避席谢,权跪止之。昭坐定,仰曰:“昔太后、桓王不以老臣属陛下,而以陛下属老臣,是以思尽臣节,以报厚恩,使泯没之后,有可称述,而意虑浅短,违逆盛旨,长弃沟壑,不图复蒙引见,得奉帷幄。然臣愚心所以事国,志在忠益,毕命而已。若乃变心易虑,以偷荣取容,此臣所不兆也。”权辞谢焉。
        昭容貌矜严,有威风。权常曰:“孤与张公言,不敢妄也。”举邦惮之。年八十一,嘉禾五年卒。遗令幅巾素棺,殓以时服。权素服临吊,谥曰文侯。  ( 选自《三国志·吴书》)
        注:①堂构:堂,立堂基。构,盖屋。比喻父兄的遗业
1、对下列句子中加粗词语的解释,不正确的一项是(     )
A 、昭率群僚而辅之   立:立即
B 、而以陛下老臣   属:嘱咐
C 、昭虽谏争,常笑而不答   谏争:直言规劝
D.若乃垂心易虑,以偷荣取容  取容:得到别人的欢喜
2、下列各组句子中,加粗虚词的意义和用法相同的一组是(     )
A、①昭率群僚立辅之②死有知,其几何离?
B、①若变心易虑②问今是何世,不知有汉
C、①遣中使劳问,请见昭②利乘便,宰割天下,分裂山河
D、①“……此臣所不能也。”权辞谢②得其尤绝者家
3、以下六句话,分别编为四组,全都直接表明张昭“耿介忠正”的一组是(     )
①夫为人后者,贵能负荷先轨,克昌堂构,以成勋业也
②昭虽谏争,常笑而不答
③此公性刚,所言不从,怨咎将兴,非所以益之也
④不以老臣属陛下,而以陛下属老臣,是以思尽臣节,以报厚恩
⑤若乃变心易虑,以偷荣取容,此臣所不能也
⑥使张公在坐,彼不折则废,安复自夸乎
A、①②④
B、③④⑤
C、①④⑤
D、③④⑥
4、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确一项是(     )
A、张昭是三国时吴国孙策、孙权两代的大臣。孙策死前,将孙权托付给他,而他忠心耿耿辅佐孙权,时时以国家事业为重来开导孙权。
B、张昭对孙权的缺点错误,毫不留情地指出。对张昭的劝谏,孙权或是只承认不改正,或是避而不答。
C、丞相孙邵死后,百官都举荐张昭当丞相。孙权则认为张昭性情刚烈,对自己的话他不愿意听从,不能给他增加权力。
D、蜀国使者来吴,满口称颂蜀汉的美德,而吴国的群臣没有一人能对付得了。孙权想到了张昭,便派人去慰问并请求拜见张昭,但张昭表示仍旧不能改变耿介的品格。
5、把下列文言句子翻译成现代汉语。
(1)权谢昭曰:“年少虑事不远,以此惭君。”
译文:                                                    
(2)其信然邪?其梦邪?其传非其真邪?
译文:                                                    
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