题目
题型:语言运用题难度:一般来源:福建省模拟题
材料一:为了筹集善款,有些地方不但增加彩票发行的品种与数量,而且提高奖金额度,以吸引彩民争相购买。
材料二:有关部门规定,严格禁止未成年人购买彩票。有些中小学生也想购买,均被拒之门外。他们不理解:为什么许多社会募捐活动都少不了他们参与,却偏偏不让购买彩票呢?
(1)用一句话概括以上材料的内容。
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(2)你对上述现象有何看法?请简要阐述。(150字左右)
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答案
(2)示例一:未成年人不宜购买彩票。因为未成年人没有独立的经济能力,其中有些人若购买彩票势必增加家庭的经济负担。且购买彩票中奖的概率极低,绝大多数人只能付出而无收获。再则未成年人思想不成熟,风险自控能力有限,此项活动虽然合法,却具有蹲彩性质,一旦走火入魔,后果不堪设想。由此观之,未成年人是不宜购买彩票的。(意对即可)
示例二:未成年人适当购买一些彩票无可厚非。因为大多数中小学生身上都有一砦零花钱,适最购买一些彩票不会增加家庭经济负担。利用一些零花钱适当购买一点彩票也能增强中小学生关心他人、关注公益事业的意识。关键在于我们如何正确看待购买公益彩票的问题,如果是纯粹出于募捐,那么可以参与,如果纯粹是出于博彩,则要严加禁止!(意对即可)
核心考点
试题【阅读下面两则材料,回答问题。 材料一:为了筹集善款,有些地方不但增加彩票发行的品种与数量,而且提高奖金额度,以吸引彩民争相购买。 材料二:有关部门规定,严格】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
最近相继召开的地方人民代表大会和政治协商会议,纷纷透出“幸福”信号,构建幸福城市、提高国民幸福指数被各地列为主要奋斗目标。它意味着不少地方正从见物不见人的GDP崇拜,逐步向见物更见人的“以人为本”转变。
南师大副校长陈凌孚:我说的“幸福中国”是“五有”中国,是非常精练的20个字--学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。
政府应该怎样做才能真正提升公众的幸福感?应该致力于消除导致公众不幸福感的因素,让公众掌握对幸福感的评判权。
(1)结合材料,概述什么是“幸福感”。
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(2)目前有说法,叫做“只要富裕了,民众就幸福了”,请你谈谈对这种说法的看法。
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(1)子曰:“夫孝,天之经也,地之义也,民之行也。”
(2)子曰:“夫孝,德之本也,教之所由生也。”
(3)甲骨文的“孝”像长着长头发的老人,金文“孝”的上部是面朝左长着长头发的驼背“老人”,老人之下有“子”(小孩),老人的手按着小孩的头,是小孩用头扶持老人行走,真是个“孝子”啊。小篆也基本上同于金文,而楷书的“孝”字虽无象形的意味,但上部为“老”字少脚,下部为“子”,说的大概是缺乏生活能力的老人需要孩子的尊敬和奉养。
(4)许慎的《说文解字·老部》中称,“孝,善事父母者。”请你写一段文字,就现代社会里如何传承“孝”文化问题谈谈自己的观点,200字左右。
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国外:全球学习汉语的人数3600万,涉及国家地区132个,开设汉语课程的大学2500所。
国内:随机采访的来自不同行业的中国公民总人数2072人,其中承认自己 “有书写中文字的困难”人数1719人。
(1)从以上的统计数据可以看出,目前汉语学习的基本趋势是
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(2)看到以上的统计数字,你的看法是
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