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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:北京同步题
某班举行***诗词朗诵比赛,请你做主持人,请你写一个开场白,用来渲染气氛,营建良好的环境氛围。不少于150字。
                                                                                    
答案
示例:***,不仅是一位伟大的政治家、军事家、思想家, 同时还是一位伟大的诗人。***诗词的思想内容博大精深,艺术形式丰富多彩。郭沫若把***诗词比作诗词中的泰山北斗;著名诗人柳亚子发出了“才华信美多娇,看千古词人尽折腰”的无限感慨。***诗词是中华民族的一份宝贵文化遗产。今天,就让我们一起来品味这流芳永世的精神食粮!
核心考点
试题【某班举行***诗词朗诵比赛,请你做主持人,请你写一个开场白,用来渲染气氛,营建良好的环境氛围。不少于150字。                         】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
  以下是从某中学生的作文中摘录的片段,它可以代表近几年在青少年中出现的一种语言现象。请从语言文字的工具性角度,对这种语言现象进行评论。要求观点鲜明,有说服力,不超过70字。
  周末,读大学的GG回来,给我带了很多好东西,都是“偶”非常“稀饭”的。酱紫,偶就答应GG陪他去逛街吃KFC……昨晚,我的JJ带着她的青蛙BF到我家来吃饭,饭桌上,JJ的BF 一个劲地对我妈妈PMP,说她年轻的时候一定是个PLMM。真是好BT啊,7456…… 
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《窦娥冤》中有两句唱词,两个版本文字不同,试分析其优劣。       
《古名家杂剧》本:“地也,你不分好歹难为地;天也,我今日负屈衔冤哀告天!”
《元曲选》本:“地也,你不分好歹何为地!天也, 你错勘贤愚枉做天!”
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  下面是某学生的日常表现记录摘抄。请根据这些内容,用第二人称,为该同学写一段评价性文字。要求:评价要客观,语气要委婉,有利于促进该同学的发展,不超过60字。        
(1)10月20日:在校运会上创造一百米和跳高两项校纪录。       
(2)11月10日:上午第一节课迟到。下午课外活动报名参加学校演讲比赛训练。       
(3)12月3日:下午第二节生物课打瞌睡。下午第三节课,语文老师宣读了他的一篇发表在国家级刊物上的演讲作品。        
(4)1月3日:在高三模拟考试中作弊。
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根据下面的材料,回答问题。
  现在私家车越来越多,车尾的个性标语也形形色色。如,挑衅型:“你快你飞过去”;搞笑型:“不要迷恋姐,姐开的是块铁”、“你就当我是红灯”;恐吓型:“至尊新手,擅长急刹,随时熄火”、“驾校除名,自学成才”;正话反说型:“告诉你个秘密,我喝酒了”。这些标语和与之相配的滑稽、俏皮的卡通图像,引来了众多车主的跟风。有人将其称为“车尾文化”。人们对此褒贬不一。
  请你就此“车尾文化”发表自己的观点,要求观点明确,字数不超过45字。
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下面是西安地铁的标识(图内八字为“穿越历史,感受未来”),请从构形角度说明标识的创意,要求语意简明,句子通顺。
答:_______________________________________________
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