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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:江苏期末题
  2012年2月12日,是唐代大诗人杜甫诞辰1300周年。许多爱好文学的网友在网上发起了纪念杜甫的活动。请将下面简要介绍杜甫的文字补充完整,并在网上发帖写下自己的感言(至少使用一种修辞,不超过50字)。
(1)杜甫在唐代被称为“诗圣”,他的诗歌风格为___________ (四字短语概括),“星垂平野阔,月涌大江流”便是杜甫抒情名篇《______________》中的名句。
(2)感言: ______________________________________________。
答案
(1)沉郁顿挫(或现实主义) 《旅夜书怀》
(2)感言示例:你用滚烫的文字,叙写了一个不朽的传奇;你用诗人的良心,记录了一个动荡的历史;你用诗人的道义,鞭挞了一个腐朽的王权。
核心考点
试题【  2012年2月12日,是唐代大诗人杜甫诞辰1300周年。许多爱好文学的网友在网上发起了纪念杜甫的活动。请将下面简要介绍杜甫的文字补充完整,并在网上发帖写下自】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
这是《南方周末》为宣传自己而作的一幅广告宣传图片,请你根据这幅图片补充一句立意鲜明、符合该报纸定位的广告语(不超过5个字),并用简明得体的语言解读这则广告词的内涵(不超过24字)。
广告词:《南 方 周 末》,_________________________________
广告词的内涵:_____________________________________
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请看以下这幅漫画,根据要求答题。


假如你与画中的人是朋友,将你看这幅画的观感写一段话给他们,注意表达得体、鲜明、生动。(90字左右)
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                                        _______________                            
                                                               __________               
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阅读甲、乙两段文字,完成问题。             甲
  子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?”冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之。”公西华曰:“由也问‘闻斯行诸’,子曰‘有父兄在’;求也问‘闻斯行诸’,子曰‘闻斯行之’。赤也惑,敢问。”子曰:“求也退,故进之;由也兼人,故退之。”(《论语》11.22)乙
  一名华裔妈妈蔡美儿倡导的“华人家庭教育”——以严苛辛辣的教育让孩子成才,在全球引起激烈讨论。紧接着上海的教育出“哈佛女儿”的常智韬先生自认为教育也可以很温柔,踩着轻松的步子和孩子跳一场圆舞曲,就像猫一样。这似乎又代表了另一种教育的成功。前有“虎妈”,后有“猫爸”,究竟哪种中国式家教更好?(节选自报载文章《虎妈妈PK猫爸爸》)
1.从“甲文”看出孔子运用的教育方法是什么?这种教育方法的哲学基础是什么?
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2.结合“甲文”的内容,试解答“乙文”提出的问题,简要说明理由。
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根据下面一段文字,概括我国发展核电的四点理由。(每点不超过6 个字)
  核能的最新发展是核聚变,即氘和氚的聚变。氘- 氚聚变反应将释放巨大的能量,每升海水中含30mg 氘,通过聚变可释放出相当于3000 多升汽油的能量。把海水中存在的45 亿吨氘,用于核聚变提供能量,按世界目前能耗水平,足以满足未来几十亿年的能源需求。在所有能源中,核能的二氧化碳排放量最低。核能在各国能源结构中所占比例不尽相同,全世界平均16% ,2007 年,我国核电只占总供电量的1.2% ,到2020 年要达到5% ,到2030 年达到10% 。所以,核电应在较短时间内发展成为我国能源的重要组成部分。
                                                                                                         
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阅读下面的示例,为提供的两组镜头分别设计画外音。要求主旨明确,至少用一种修辞手法。
示例:[镜头]一个正在跑步的中学生,突然停下来,弯腰将同学扔在校园中的废弃物丢进了垃圾桶。
            [画外音]拾起的是垃圾,收获的是成长,传播的是文明。
            [镜头]一辆吉普车减慢速度,停在信号灯前,耐心等待闯了红灯的孩子们过去。这个时候,一名执勤交警对司机微笑,并且敬礼。
            [画外音]                                                                                             
            [镜头]晚自习结束后,同学们陆续离开教室,最后,教室里空无一人,日光灯一直亮到天明。
            [画外音]                                                                                             
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