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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:专项题
某校举行由学生把所学课文改编成独幕话剧的演出晚会。下面是这次演出的节月单:晚会节目单
(1)《孔雀东南飞》(原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》)    演出:高一(2)班
(2)《雷雨》(原作曹禺《雷雨》)    演出:高二(5)班    (其他略)
        节目主持人在主持节目时常常需要在节目之间加上一些衔接的话,以增强晚会的整体感。请你在《孔雀东南飞》与《雷雨》之间,为主持人设计一段这样的话。要求:所写内容与串联的节目密切相关,衔接自然,不少于60字。
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答案
答案一:合葬化鸟,夜夜相鸣,高一(2)班同学的演绎,给一个催人泪下的爱情悲剧点染上浪漫的色彩。但面对封建礼教,刘兰芝们的结局只能如此。东汉末年是这样,20世纪30年代还是这样,悲剧在延续,不信的话,请看高二(5)班的同学为我们演出的《雷雨》。
答案二:感谢高一(2)班的同学为我们再现了美丽贤惠的刘兰芝、痴情执着的焦仲卿,他们让我们看到了爱情的坚贞和永恒。但爱情的悲剧似乎还在延续,接下来高二(5)班的同学为我们演出的《雷雨》,又要讲述一个和爱情有关,却不仅仅是爱情的故事。(答案不唯一)
核心考点
试题【某校举行由学生把所学课文改编成独幕话剧的演出晚会。下面是这次演出的节月单:晚会节目单(1)《孔雀东南飞》(原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》)    演出:高一(2)】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
        某校学生会为使更多的同学体验“低碳”生活,接受“低碳”理念,决定组织同学参观世博园“零碳馆”。请根据所提供的材料,拟写一份海报。要求:只写海报的宣传鼓动内容;语言表达简明流畅,生动得体。(100 字左右)
        “零碳馆”利用阳光和导热材料采暖、黄浦江水控温、废木头发电,完全摒除了煤、石油等不可再生能源。
        利用温压和风压,“零碳馆”能保持建筑内部空气流通,环境舒爽。墙体表面附着的特殊荧光涂料能将吸收的太陌能在夜间转换为荧光释放,使展馆成为“会发光的房子”。
        游客在“零碳餐厅”看到的餐具都是由前晚多余的有机饼干处理而成,使用后将会用于发电和发热,最终剩余品又再加工成生物肥,真正实现变废为宝……这些创意试图让游客在日常生活体验中,逐渐养成“零碳”的新生活态度。
        最特别的是,游客将在“零碳馆”领取专属的“二氧化碳身份码”,然后再(在)“大富翁碳册游戏”中回答50 个互动问题,这些问题涉及每个人的出行方式、里程数,使用的燃气种类,每月的水电煤费用等,最后游客将得到一张电脑计算出的“碳诊断书”,记录个人一年的“碳排放总量”。
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为下面这幅图片拟写解说词,要求至少运用两种修辞手法,能揭示画面的内涵。(不少于50 字)
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题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
        某市交警大队当街悬挂一条警示语:“超载会翻车,翻车会死人,坚决不坐超载车。”提醒大家注意交通安全。市民反映该警示语用吓人的语言,有点过分了,看到之后心里堵得慌。请围绕这条警示语的中心,运用一种修辞方法,写一条委婉得体的警示语。
警示语:            ________________________                        
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  某报以“写给成年人看的童话”为话题举办征文活动,获得第一名的是《一支燃着的烟》,全文仅仅34个字:“一支冒着袅袅青烟的香烟,指着自己说:‘我是最好的直观教具,说明抽烟会缩短生命。”’
  请你以评委会的名义给该文写一则简短的评语,说明入选的理由。
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  学校举行课本剧汇报演出,请你结合剧情内容为主持人写两段串联词,将下面三个节目串联起来。要求衔接自然,简明得体,每段不超过40字。   
  第一个节目《茶馆》演出结束。   
  串联词(1):________________________________________________   
  下面请观看第二个节目《哈姆莱特》,由高二(l)班演出。   
  串联词(2):________________________________________________   
  下面请欣赏高二(4)班演出的《狗儿爷涅槃》。
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