题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
某校高三年级的一位积极上进、学习认真、一贯遵守纪律的同学,在停电时,违犯学校“不准在学校点火”的规定,点蜡烛学习。根据此规定,犯此错误,要给予纪律处分。这位同学很害怕,找到班主任,请班主任帮忙,班主任也不想处分他,他们就一起来到德育处,德育处主任接待他们。……第三天,这位同学的处分终于公布了。
省略号省略了他们三人的谈话,请根据他们的各自的目的、身份,补充他们说的话。的;②语言得体
要求:①反映不同的目;③前两位不超过30字,后一位不超过50字。
同学:
班主任:
德育处主任:
答案
同学:主任,我现在很后悔,保证吸取教训,请领导考虑能不能不处分?
班主任:XX一贯表现好,认识错误深刻,就要毕业了,是不是可以不处分?
德育处主任:XX同学,你是位好同学,我也理解你的心情,然而定下的制度能不执行吗?
解析
三个人身份不同,考虑问题的角度自然会有差异,结合题干中交待的各人的心理及该同学最终受到处分这一结果,不难拟出正确答案。
核心考点
试题【根据要求写句子。某校高三年级的一位积极上进、学习认真、一贯遵守纪律的同学,在停电时,违犯学校“不准在学校点火”的规定,点蜡烛学习。根据此规定,犯此错误,要给予纪】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
周日你到郊区游玩,阳光宜人,景色优美。但是午后开始下大雨,第二天你的朋友问你:“昨天玩得开心吗?”你会怎么回答?
(1)消极表达:(不超过30个字)
(2)积极表达:(不超过50个字)
问:这位残疾人为何气愤离场?
答:
女子:
男子:
女子:
男子:
学生小宇喜欢流行歌曲,但比较迷恋,妈妈没收的MP3(音乐播放器)假如你是小宇,想要回被没收的MP3(音乐播放器),你会怎么跟妈妈说呢?回答要有理有据,语言得体,字数不超过100。
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