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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
阅读下列两则材料,回答问题。(7分)
材料一:很多电视节目,现场气氛极其热烈,特别是在晚会的相声小品的环节,总有个别人带头鼓掌,大声呐喊,而这些人往往是已经安排好的“掌托”。据业内人士称:晚会的组委会总会安排一些观众适时“热烈鼓掌”,已是一个不争的事实。
材料二:某大学100多个学生受聘充当某会议的“掌托”,他们按照主办方的要求,领导说完最后一句话,就一齐鼓掌。据悉,这种聘用“掌托”举行活动的项目,已成为一些礼仪公司的主要经营项目之一。
对于上述两则材料你有什么看法?请加以阐述。(要求:表达简明连贯,言之成理,150字左右)
答案
①“掌托”现象助长了弄虚作假的不良风气,应当予以治理。(2分)首先,“掌托”们的作用无非是适时引发阵阵掌声,来显示某些味同嚼蜡、言不及义的演讲的“重要”或枯燥无味的表演的“精彩”,这是与我们所提倡的诚信相悖的;(2分)其次,更重要的是,其中所折射出的阿谀逢迎之气,就更令人担忧了。(2分)(语言流畅1分)
②“掌托”现象不能简单地一概加以否定。(2分)一方面,它是为避免出现冷场的尴尬局面而采取的措施,虽然不尽如人意,但至少体现了主办方对被邀演讲者或参演者的尊重,体现了传统的礼仪观念。(2分)另一方面,观众或听众适时对演讲者或参演者报以掌声,也是一种文明素养的体现。因此,对此要适当引导,而不应简单地否定。(2分)(语言流畅1分)
解析
此题是一道评价题,首先确立自己的观点,再阐明理由,要求:表达简明连贯,言之成理。若从其他角度分析,言之成理亦可。
核心考点
试题【阅读下列两则材料,回答问题。(7分)材料一:很多电视节目,现场气氛极其热烈,特别是在晚会的相声小品的环节,总有个别人带头鼓掌,大声呐喊,而这些人往往是已经安排好】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
简要说明下面一幅漫画的寓意,并为它拟定一个标题。要求:标题不超过10个字。(6分)
                     
小题1:为本幅漫画拟一个标题。(不能以“无题”为题,不超过10个字)(2分)
小题2:这是一幅获奖的漫画,请你写出这幅漫画的寓意(4分)
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
在下面这段话的横线处填写恰当的语句,使整段话语意连贯,句式工整。(8分,每空2分)
你应该有理想,但是不要公然鄙视那些目光短浅的人;你应该有操守,但是不要轻率抨击那些得过且过的人;(1)                  ,(2)                。道德是一种修养,不是一种权力(3)                ,(4)                 ;道德适合拿来约束自己,不适合拿来压制别人。
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
下面是一位年轻导游为台湾省某中学生旅行团所作的解说词,有不妥之处。请推敲一下,找到分析正确的两组(  )  (5分)
①先生们,女士们:欢迎大家第一次来中山陵游览!②今天我为大家导游,感到很荣幸。中山陵③是孙中山先生长眠之处,④是海峡两岸同胞心中的圣地。⑤苍松翠柏环抱着它,⑥霞光丽日辉映着它,⑦青山绿水依傍着它。⑧去年连战先生曾来这里拜谒,⑨表达了对中山先生的缅怀敬仰之情。⑩现在,让我们怀着崇敬的心情,登上台阶,故地重游,⑾瞻仰中山先生的陵寝,⑿重温先生的教诲吧!
A.①⑩用词不正确B.③④顺序不对C.⑤⑥顺序不对D.⑧⑩用词不正确

题型:单选题难度:一般| 查看答案
语言综合表达题(15分)
请你运用联想和想象,通过具体的景物描写,形象而生动地表达出自己的某种无奈之情。
要求:(1)描写具体,感情真挚,思想健康;
(2)至少运用两种修辞手法;
(3)结构相对完整,语言简明、连贯、得体;
(4)不少于200字。
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
阅读下面一则消息,按要求做题。(5分)
2010年11月30日《北京晨报》消息:“我谭胜军,是个顶天立地的男子汉。我这双膝,上跪天,下跪地,中间只跪我的父母,我今天当着大家的面,向你们下跪认错了。”近日,在湖南娄底一中,一名老师当堂向学生下跪。事情的起因是这名老师因制止学生下棋,与一名叫小白的同学发生肢体冲突,事后,班主任叫小白在教室当众道歉,在小白毫无诚意的道歉后,谭老师突然跪下了。
事后记者采访,谭老师说,在自己没有错误的情况下向学生下跪道歉,谭老师说是想通过这样的方式,震撼和唤醒孩子们。
教师给犯错的学生下跪,对还是错?值还是不值?你赞不赞成?这表象背后到底潜藏着怎样的深层教育或社会问题呢?请自拟题目,说说你对此事的理解和评议。字数:60字左右。
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
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