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题目
题型:语言运用题难度:简单来源:不详
仔细观察右图,请你发挥联想与想象,对杜甫画像写一段文字。
要求:(1)侧重描写中议论;(2)情景交融;(3)使用排比修辞和第二人称;(4)结构相对完整,语言简明、连贯、得体;(5)不少于200字。
答:______________________________________________________________
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答案
风急天高,残阳西下,淡云渐染。杜甫,你端坐于兀石之上,却为何如此的孤独、忧郁?我知道,是身世的飘零,为国事的渐衰。你愁眉紧锁,如一抹挥之不去的浓云久久地笼罩在你那沧桑的额头。你的目光幽然,若有所思;你的两鬓霜染,面容憔悴;那稀疏的胡须在秋风中瑟瑟作抖。你注视着远方,用目光亲抚着这一片你深爱着的大地,然天空地迥,你越发地孤寂。你双手抱膝,宽大而陈旧的衣袍却永远罩不住你那旷世的傲骨。秋风为你的飘泊而痛苦,淡云为你贫病的窘境而忧愁,苍石为你难酬的壮志而低泣,但你依然用高远的目光寄托着对盛世的期盼。
解析

试题分析:要做到情景交融,第一观察杜甫之像的背景(环境描写),如云与石头,并进行联想与想象。第二对环境的描写要与杜甫的精神面貌相符。
核心考点
试题【仔细观察右图,请你发挥联想与想象,对杜甫画像写一段文字。要求:(1)侧重描写中议论;(2)情景交融;(3)使用排比修辞和第二人称;(4)结构相对完整,语言简明、】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
语言文字综合运用。(15分)
《边城》中有大量对于边地民俗描写的场面,请你也描述一个你熟悉的民俗场景,要求:(1)突出民俗的特点;(2)运用比喻和排比修辞手法;(3)语言连贯得体;(4)不少于200字。
题型:写作题难度:一般| 查看答案
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(   )
诗歌难于解读,                                                       
①诗歌的语言是高度个性化的,比一般语言更含情,它的表达往往是非直陈式的、反常化的
②鉴于此,在品味时就要善于从简约中猜测主题,从跳跃中填补奥妙
③非直陈式的,指诗歌语言多通过比喻、用典、象征等方式表达语意,从而使人感到含蓄、朦胧、多义
④诗歌的语言不同于一般的记叙描写性语言,更不同于一般的议论说明性语言
⑤反常化主要指诗歌语言的跳跃使得句与句不像其他文体那样连贯、符合语法规范与逻辑思维规律
⑥首先含蓄在意象上,其次含蓄在语言上
A.⑥①③⑤②④B.⑥④①⑤②③
C.⑥①②④③⑤D.⑥④①③⑤②

题型:单选题难度:简单| 查看答案
阅读下列文字,然后回答问题。(3分)
子曰:“人而无信,不知其可也。大车无輗,小车无軏,其何以行之哉?”
子曰:“言必信,行必果,硁硁然小人哉!”
孟子曰:“大人者,言不必信,行不必果,惟义所在。”
请根据上述材料,论述孔孟对“诚信”的看法。
题型:写作题难度:简单| 查看答案
黄中祥先生于2014年3月1日来育才高级中学办事时,不慎将内有5000元现金、3张信用卡及其他重要证件等物品的手包遗失在该校图书馆附近。手包被该校任仲谋同学拾到,该同学在原处等了半个多小时,直到将手包交还给失主才离开,并婉拒了失主的500元酬金。现在请你根据上述内容以失主的身份写一封感谢信。
要求:(1)去信对象是该校校长,具体感谢对象是任仲谋,写信时间是第二天;(2)格式规范;(3)不少于200字。
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
赏析《老人与海》中的一段文字,写100字左右的赏析。(4分)
“可是一个人并不是生来要给打败的,”他说,“你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。”他想:不过这条鱼给我弄死了,我倒是过意不去。现在倒霉的时刻就要来到,我连鱼叉也给丢啦。“Dentuso”(一种鲨鱼)这个东西,既残忍,又能干,既强壮,又聪明。可我比它更聪明。也许不吧,他想。也许我只是比它多了个武器吧。   
赏析:
题型:语言运用题难度:简单| 查看答案
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