题目

题型：语言运用题难度：一般来源：不详

阅读下面的材料，回答问题。(7分)
近年来，广东许多学校陆续开设了死亡教育课程，授课的内容不仅有写遗书、立遗嘱、撰墓志铭，还要学生到殡仪馆、敬老院、临终关怀病区等场所去实地感知、考察、了解死亡面貌。
对于学校“开设死亡教育课程”的做法，你有何看法？请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成理，150字左右。)
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答案

示例：我认为开设死亡教育课程很有必要。开设这一课程，可以让学生学会怎样保护自己，知道怎样尊重和珍惜生命，从而树立正确、健康的死亡观。同时，这一做法还可以消除他们对死亡的恐惧、焦虑等心理，为正确面对自我之死、亲人之死做好心理上的准备，并有可能将这种认识转化为珍惜生命、珍爱健康的动力，从而提高自己的生命和生活质量。

解析

试题分析：题目对于评论对象的要求很明确，观点不难确定。考生答题时，应抓住“学校”“课程”这两个关键词，无论赞同或反对，理由都应从学生的心理特点、死亡教育课程的内容两个角度进行阐述，不能把评论重点偷换到“死亡”“生命”上。