题目
题型:语言运用题难度:简单来源:不详
书籍种类 学习阶段 | 历史传记类 | 文学艺术类 | 科普类 | 政治军事类 | 其它 | |||||
人数 | 比例 | 人数 | 比例 | 人数 | 比例 | 人数 | 比例 | 人数 | 比例 | |
初中 | 65 | 13% | 245 | 49% | 105 | 21% | 25 | 5% | 190 | 12% |
高中 | 135 | 27% | 235 | 47% | 45 | 9% | 65 | 13% | 20 | 4% |
答案
解析
试题分析:解答此类题目,要注意表中各栏所代表的意义,注意表中最大和最小的数字以及数字所代表的发展趋向。题中,由于表格内阅读书籍的种类较多,且文学艺术类人数较多,所以可得出“中学生的课外阅读,整体呈现多元化方向发展趋向,中学生课外阅读的主流是文艺类作品”的结论。由表格内初中和高中两栏数字的区别,可得出“初中生对科普类读物的兴趣较为突出,高中生对历史传记类、政治军事类书籍兴趣也较为浓厚”的结论。
核心考点
试题【下面是“中学生课外阅读首选书目情况调查表”,请写出两个调查结论。(4分) 书籍种类学习阶段历史传记类文学艺术类科普类政治军事类其它人数比例人数比例人数比例人数】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
生产能力的增强,加上与生俱来的动物性,使人类对生物形成了过分的优越感,产生了过度的***, 。 ,更使一些人误以为可以无视生物的生存权, 。但对自然界造成危害的不是生产能力和科学技术, , 。 ,可以使资源得到充分利用,从而使人类能够在尽可能少地影响自然的情况下生存,并且能不断改善自己的物质生活,还可更有效地保护物种和自然环境。
①生产力的发达和科学技术的进步 ②是人类的观念 ③科学技术的发达 ④看不到生物对人类的重要作用 ⑤以致对生物的破坏和干预远远超出了维持生存的需要 ⑥是人类怎样运用它们的问题
A.④①⑤②⑥③ | B.④③⑤⑥②① |
C.⑤①④⑥②③ | D.⑤③④②⑥① |
有这样一个心理测验题:你到一个你从来没去过的原始森林探险,带着老虎、猴子、孔雀、大象和狗,四周环境危险重重,你不可能将它们都带到最后,你不得不一一放弃。你会按什么顺序放弃他们呢?
这五种动物,它们自身都有不同的自我保护能力,对你也有不同的帮助和保护。其中,孔雀的自我保护能力可以说最小,也可以说基本没有。参与测试的两个人,一个最先放弃孔雀,一个最后放弃。
请你针对最先放弃孔雀或者最后放弃孔雀的做法写一段话进行评价。字数不超过50字。
[示例]明:如果日和月同时出现,那该多么明亮啊。
聪:心口耳眼并用,才是聪明人。
(1)劣:
(2)舒:
(1)概括漫画所反映的一种社会心理。(2分)
(2)针对漫画中的现象,写一段劝诫的话。要求:至少使用一种修辞手法,表达要鲜明、生动、得体,不超过35个字。(3分)
①院落格局中轴对称、层层递进
②给人一种庄严、幽远的厚重感
③它集教学、藏书、祭祀于一体
④主体建筑头门、大门、二门、讲堂、御书楼集中于中轴线上
⑤门、堂、斋、轩、楼,每一处建筑都很古朴
⑥讲堂布置在中轴线的中央,斋舍、专祠等排列于两旁
A.②③④⑥⑤① | B.②⑥④①⑤③ |
C.③①④⑥⑤② | D.③②⑥④①⑤ |
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