题目
题型：语言运用题难度：一般来源：同步题
请针对以下不同对象，各写一句话。要求：语言得体，有说服力，每句不超过30字。
（1）对同龄人：____________________________________________
（2）对年长者：____________________________________________
答案
（2）我们愿意聆听您对人生的感悟，以及对文物保护的教诲。
核心考点
试题【 今年6月9日是我国第二个“文化遗产日”，学校开展了保护文化遗产的宣传活动。如果你是该校的志愿者，发现游客在景区文物上刻字留言，你将如何劝阻？ 请针对以下不】；主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
请你根据以上情境，对张丹、张昊说一段赞美的话。要求说话连贯、得体，语言有文采。（不超过60字）
你对张丹、张昊说：_______________________________________________
在人山人海的学生餐厅里，刚打完菜的甲同学一转身，不小心把菜汤溅到乙同学的身上。乙同学为人胸怀宽广、幽默风趣，为了避免甲同学的尴尬，他笑着说：____________________________
（1）当你给了对方一定的帮助，对方向你表示感谢的时候，你应该说：______________________________
（2）当你正在与同学或朋友聚会交流，因有事不得不提前告退时，你应该说：______________________________
读者：请问有没有《现代汉语词典》卖？
营业员：卖完了。（1）
读 者：本市哪家书店可能有？
营业员：不知道。（2）
读者：贵店什么时候能到货？
营业员：不知道。（3）
营业员的三次回答既简明又如实，但读者不仅感到扫兴，而且心中不是滋味。请试为营业员的回答换一种说法，使读者有亲切感和心理满足感，但不能改变原意。
（1）改为：_____________________________________
（2）改为：_____________________________________
（3）改为：_____________________________________
B ．你这次是考得不理想，你难过我理解。但不能灰心，我相信下次你会考好的。
C．考坏了，难过不中用，该找找原因才是，下次争取考好！
D．你这次考不好，早在我预料之中。这叫做自作自受，还难过什么！不好好反省反省，下次会更糟。
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