题目
题型：语言运用题难度：一般来源：同步题
清代某私塾先生有四个学生。一天，当地来了戏班，四个学生都想去看戏。先生见此情景便说：“我提一个问题，如果谁答得妙，我就允许谁去看戏。我的问题是‘读书好还是看戏好’。”
学生甲不多想便说：“__________________________ ”
先生生气地说：“你就知道玩！”
学生乙回答：“__________________________”
先生笑着说：“此老生常谈也，谁都会说。”
学生丙采用了圆滑的说法：“__________________________”
先生不以为然地说：“此调停两可乏说，恰似汝之为人。”
学生丁灵机一动答道：“ __________________________”
先生十分满意：“好，好，此言得之矣。”
答案
乙：自然是读书好
丙：书也须读，戏也须看
丁：读书即看戏，看戏即读书
核心考点
试题【 读下面的材料，在横线上填写恰当的话语，使前后文连贯，衔接合理，符合人物心理与性格。 清代某私塾先生有四个学生。一天，当地来了戏班，四个学生都想去看戏。先生】；主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
①请人修改文章说“_______________”
②烦劳他人说“_______________”
③求人指点说“_______________”
④送别友人说“_______________”
这位同学说 ：“这个班级的学习气氛比我原来的班级差远了。我一点也不喜欢这个班级。”
你说：______________________________________。
三个朋友郊游，迎面遇到一株苍劲的巨松，大家都情不自禁地站住。这三个朋友一个是木材商，一个是植物学家，一个是画家，他们对着这株松树会怎么说呢？请拟出三个人的话。
（1）木材商说：_________________________________
（2）植物学家说：_________________________________
（3）画家说：_________________________________
清代某私塾先生有四个学生。一天，当地来了戏班，四个学生都想去看戏。先生见此情景便说：“我提一个问题，如果谁答得妙，我就允许谁去看戏。我的问题是：读书好还是看戏好？”
学生甲不多想便说：“______________________”
先生生气地说：“你就知道玩！”
学生乙回答：“______________________”
先生笑着说：“此老生常谈也，谁都会说。”
学生丙采用了圆滑的说法：“______________________”
先生不以为然地说：“此调停两可之说，恰似汝之为人。”
学生丁灵机一动答道：“______________________”
先生十分满意：“好，好，此言得之矣。”
B ．你的文稿，我已看了，对其中不妥的几处，我斗胆加以斧正。
C ．咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。
D ．拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。
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