题目
题型：填空题难度：一般来源：专项题
宛风：①
李老师：噢，宛风啊。
宛风：②
李老师：好啊！欢迎欢迎！
宛风：③
李老师：那就今天下午3 点到我办公室吧。
宛风：④
李老师：好的，再见。
__________________________________________________________
答案
②老师，我和几个同学想去拜访您，您看行吗？
③老师，您什么时候有时间，我们到哪儿见您呢？
④好的，我们一定准时拜访您。老师再见！
核心考点
试题【 暑假里，几名高中学生相约去拜访班主任李老师，宛风给老师打电话预约。请你补写出以下电话内容的空缺部分。要求：符合情境，简明得体。宛风：①李老师：噢】；主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
情景：一青年学生与一老教师相约登山，各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉拒，学生坚持。
要求：（1）老师要说出婉拒的理由，学生要说出坚持的理由。（2）符合情景与身份，语言得体。
老师婉拒说：___________________________________________
学生坚持说：___________________________________________
（1）回到老家，请务必代我向你的母亲（ ）表示问候。
（2）请不必送了（ ），咱们就此告别吧。
（3）老先生身体很硬朗嘛！请问您多大年纪（ ）？
（4）啊，稀客！难得您来我家（ ），请坐请坐！
（5）这件事我束手无策，只好请你帮忙（ ）了。
清代某私塾先生有四个学生。一天，当地来了戏班，四个学生都想去看戏。先生见此情景便说：“我提一个问题，如果谁答得妙，我就允许谁去看戏。我的问题是：读书好还是看戏好？”
学生甲不多想便说：“ 。”
先生生气地说：“你就知道玩！”
学生乙回答：“ 。”
先生笑着说：“此老生常谈也，谁都会说。”
学生丙采用了圆滑的说法：“ 。”
先生不以为然的说：“此调停两可之说，恰似汝之为人。”
学生丁灵机一动答道：“ 。”先生十分满意：“好，好，此言得之矣。”
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B．这本《求医不如求自己》是您家母拜托我在北京买的，请您交给她老人家好吗？
C．我们家家教很严，自小令尊就让我读《三字经》《弟子规》，告诫我要规矩做人。
D．这次作文大赛不是当堂写作，你务必参加，大胆写稿，不妥之处我自会斧正的。
（1 ）在座谈会上，如果你想发言，应该对主持人和大家说：“____________。”然后才可发言。
（2 ）在别人发言的过程中，你如果想插话，应该说：“ ________。”
（3 ）你发言结束后，应该说：“ ________”。
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