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题目
题型:单选题难度:简单来源:不详
下列各句所用的修辞手法与例句相同的一项是(      )
例句:微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
A.月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般。
B.塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。
C.比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。
D.让他一个人留在房里还不到两分钟,等找们再进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。

答案
B
解析

试题分析:B和例句是通感;其它都是比喻。
点评:表现手法主要指修辞手法和对比、衬托、白描、象征等表达技巧。因此,平时要让学生积累表现手法作用的知识,并教会他们从表现手法的辨认和作用两方面作答。
核心考点
试题【下列各句所用的修辞手法与例句相同的一项是(      )例句:微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。A.月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列对联的内容与店铺不对应的一项是(     )
A.刘伶问道谁家好,李白回言此处高。(酒店)
B.到此皆洁己之士,相对乃忘形之交。(浴室)
C.尺码自家定,大小深浅皆合意。式样由君选,妇孺老壮各随心。(服装店)
D.使君子才貌双全,为妙女锦上添花。(美容店)

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对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释,不正确的一项是
A.我要用手指那涌向天边的排浪/我要用手撑那托起太阳的大海/摇曳着曙光那温暖漂亮的笔杆/用孩子的笔体写下:相信未来
——“摇曳着曙光那温暖漂亮的笔杆”运用了比喻的修辞方法,把“笔杆”比成“曙光”,是因为曙光光芒万丈,给人温暖的感觉。
B.面向着积水滩,背后是城墙,坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓,我可以快乐地坐一天,心中完全安适,无所求也无可怕,像小儿安睡在摇篮里。
——“摇篮”运用比喻手法,生动形象地写出北平有边际,有依靠,使人感到安适的特点。
C.对鹿来说,它是死亡的警告;对松林来说,它是半夜里在雪地上混战和流血的预言;对郊狼来说,是即将分得一份残羹剩饭的允诺;对牧牛人来说,是银行账户透支的威胁;对猎人来说,是狼牙抵制弹丸的挑战。
——运用排比手法,列举狼嗥对于多种事物的不同意义,表现作者对生态环境的理性思考,表达对人类无视生态规律的愤慨之情。
D.到了十一月,一个冷酷无情的、肉眼看不见的、医生管他叫做“肺炎”的不速之客,在艺术区里蹑手蹑脚,用他冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。
——运用拟人手法,体现欧·亨利作品语言的幽默、风趣和俏皮,渲染出悲剧性的喜剧色彩。
题型:单选题难度:一般| 查看答案
下列句中划线词的运用,不同于其它三句的一项是(  )
A.微风习习,远处来阵阵歌声,也来了缕缕的花香。
B.蜜蜂出了甘甜的蜂蜜,也为人们出了美好的生活。
C.萧瑟的秋风落枝头的黄叶,却不去她满腹的惆怅。
D.风和日暖,小院闭了柴门,却不住那满园的春色。

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成语运用。(2分)
成语对联:有些成语,虽然在意思上相反或相似,结构上却互相对偶,组成有趣的四字对。(2分)
例:守株待兔——缘木求鱼  
瓜熟蒂落——                 愚公移山——
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下列诗句中没有采用即景起兴手法的一句是(  )(3分)
A.鸟何萃兮中?罾何为兮木上?……麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔?
B.缓歌慢舞凝丝竹,尽日君王看不足。渔阳鼙鼓动地来,惊破《霓裳羽衣曲》。
C.燕草如碧丝,秦桑低绿枝。当君怀归日,是妾断肠时。
D.沅有芷兮澧有兰,思公子兮未敢言。

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