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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:专项题
请仿照示例,从“友情”“悲伤”“孤独”中选择一个意象,根据你的体会,进行形象的描绘。
示例:母爱是阳台上晒***衣服,暖暖的,充满阳光的味道。
答:________________________________________________
答案
示例:友情是窗台上盛开的月,季,灿灿的,弥漫春天的气息。
   悲伤是山间呜咽的岩泉,幽幽的,充满冬天的寒意。
   孤独是大海里的礁石,冷冷的,满是潮湿的滋味。(答案不唯一)
核心考点
试题【请仿照示例,从“友情”“悲伤”“孤独”中选择一个意象,根据你的体会,进行形象的描绘。示例:母爱是阳台上晒***衣服,暖暖的,充满阳光的味道。答:________】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
  以“关爱”开头,仿写两个句子。要求:两句都要与例句句式一致、字数相等,第二句还要跟后一例句的修辞方法相同。
  例句:关爱是一个眼神,给人无声的祝福。关爱是一缕春风,给人身心的舒畅。
  关爱是_______________________,____________________________。
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  请在“牵挂”和“故乡”中任选一个词,仿照下列示例的形式写两个句子。要求每个句子都采用比喻和比拟两种修辞手法,两个句子的内容有内在联系。
  示例:春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
  春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
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  根据所给的语境,在横线处写两个句子。要求所写句子都运用拟人的修辞方法,并与开头的一句话构成排比句式,使文段语意完整。
  当我走向你的时候,我只想收获一缕春风,你却给了我整个春天,____________,____________;_____________,_____________;我只想亲吻一朵雪花,你却给了我银白的世界。祖国啊,我亲爱的母亲,我真不知该怎样来谢你!
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仿照下面画线句子的格式,运用对偶和引用的修辞手法,在横线上续写一段话。
  列车行至安徽,有这样一段广播稿:
  各位旅客:从沃土千里的淮北平原到群山连绵的皖南山区,风光秀美,历史悠久。黄山松奇绝天下,采石矶雄踞大江。曹操父子诗兴盎然,徽州商人叱咤风云。前人曾感叹:“一生痴绝处,无梦到徽州。”……现在,你已经随着列车进入了安徽大地。
  接下来,前方到达的是六朝古都南京,这里山川形胜,人文荟萃。____________,____________。____________,____________。____________:“____________,____________。”现在,你已经随着列车进入了南京。
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仿照下面这段话,另选一种花卉进行描写。要求句式基本一致,并运用排比、设问、拟人的修辞手法。
  多么美的菊花啊!细长的白色花瓣,孤单的几片绿叶,挺立的枝茎。是风摇着他还是他拨弄着秋风呢?不过狂烈的风没能把他折断,他仍傲然地立在那里,尽管秋风曾夺去他一两片花瓣,但他还在对抗着寒风。
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