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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:河南省模拟题
把下面的句子改写成整句。
  音乐家常把灵感变为跳跃的音符,文学家呢,他们优美的辞章往往源于灵感,至于画家,他们完满的构图也常常与灵感有关,而一般人的灵感,时常是霎时的喜悦。
答:_________________________________________
答案
音乐家的灵感常成为跳跃的音符,文学家的灵感常成为优美的辞章,画家的灵感常成为完满的构图,一般人的灵感只是霎时的喜悦。
核心考点
试题【把下面的句子改写成整句。  音乐家常把灵感变为跳跃的音符,文学家呢,他们优美的辞章往往源于灵感,至于画家,他们完满的构图也常常与灵感有关,而一般人的灵感,时常是】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
仿照下面画线的句子,另写两句话,要求内容贴切,句式与示例相同。
  挫折纵然无情,却给人无尽的砥砺;失败固然残忍,却能使人趋于顽强。一湾溪流,曲折回转中却能荡出山鸣谷应的回响;______________________;______________________。
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仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
信念是石,敲出理想之火;信念是火,照亮前行之路;信念是路,引领成功之巅。
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音乐老师要创作一首儿童歌曲《把大海带回家》,请仿照画线的句子,帮老师把第二段歌词填完整。
把大海带回家呀,开满快乐的浪花。把大海带回家呀,开满快乐的浪花。让小虾和我跳皮筋,让小鱼和我过家家;让螃蟹和我捉迷藏呦,让海螺为我吹喇叭
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下面是一首赞美老师的小诗,请以“老师的眼睛”开头,续写一段小诗。要求每行语句不与第一段完全重复,句式基本对应,大体押韵。
  老师的眼睛,像夜晚的月亮。我们是一颗颗星星,在老师的微笑里,幸福的闪烁闪烁。
  老师的眼睛,____________。________________,______________,_____________。 
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仿照下面的示例,自选话题,另写一段话,要求内容连贯,句式与示例相同。
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