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题目
题型:语言运用题难度:简单来源:不详
高一新学期伊始,班里准备办学习园地,班主任请同学们拟-N励志对联。某同学拟好了 上联,可是怎么也没有想好下联:请你帮助他拟出下联。  (3分)
上联:汗水是滋润灵魂的甘露
答:___________________________________________________
答案
下联:双手是理想飞翔的翅膀
解析

核心考点
试题【高一新学期伊始,班里准备办学习园地,班主任请同学们拟-N励志对联。某同学拟好了 上联,可是怎么也没有想好下联:请你帮助他拟出下联。  (3分)上联:汗水是滋润灵】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
在下面横线上续写两个分句,使之语义连贯并与第一个分句大致组成排比句式。(6分)   
读冰心的散文,仿佛在一片冰雪莹净的世界里,聆听缕缕清婉的琴音;                                         
                                      。如此深隽的滋味,恐怕只有在散文的笔调里,方能充分领略。
题型:语言运用题难度:简单| 查看答案
“说到了牵牛花,我以为以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红者最下。”对这一句分析不妥的一项是(  )
  A.蓝色、白色是冷色,能表现故都之秋的“清、静、悲凉”的景物特点。
  B.蓝色或白色的牵牛花切合作者当时那种落寞的情怀。
  C.这是一种以情驭景、以景显情的写法。
题型:单选题难度:简单| 查看答案
仿照下面的示例,自选话题,再写两个句子。(4分)
例:人生是一盒水彩,你怎样调它,它便呈现什么样的色调。
答:                                                                  
                                                                         
题型:语言运用题难度:简单| 查看答案
仿照画线句子,在横线上再写两个恰当的语句(不要求字数完全相同)。(6分)
“诗者,志之所之也。在心为志,发言为诗”。那些感人的诗篇,是作者生命的倾诉,是作者情感的跃动。这样的倾诉,这样的跃动,王维将之投射于清新静谧的空山森林中徐志摩将之融化在柔美潋滟的康河水波里                  ,                
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
请仿照下面诗歌前两节的格式,续写第三、四节。
  我是雪                                          
 我被太阳翻译成水                                              
我是水                                          
我把种子翻译成植物                                           
题型:语言运用题难度:简单| 查看答案
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