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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
请联系自己所读的名著,仿照下面给出的句子,另写三句话。(6分)
人们从司马迁的《史记》中学得严肃的历史精神,从吴承恩的《西游记》中学得神奇的想象,从文天祥的《正气歌》中学得做人的原则;
我从          《              》中学得              
我从          《              》中学得              
我从          《              》中学得              
答案
示例:我从高尔基的《童年》中学得对待苦难的态度,我从孔子的《论语》中学得智慧的思考,我从鲁迅的《呐喊》中学得批判精神,我从列夫•托尔斯泰的《复活》中学得道德的执著。
解析

试题分析:本题考查学生仿句的表达能力。要求仿写的内容是填写历史文化名人、名人作品和作品的特点或教育意义。直到高一以前,我们了解的历史文化名人不计其数,从中另选三个使你受到启发的名人及作品进行简明准确地表达则可。
核心考点
试题【请联系自己所读的名著,仿照下面给出的句子,另写三句话。(6分)人们从司马迁的《史记》中学得严肃的历史精神,从吴承恩的《西游记》中学得神奇的想象,从文天祥的《正气】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
以“为善、诚实、守信”作开头,***下面这个句子,不得改变原意。(3分)
他能够在短短三年的时间里重新崛起,成为名冠荆楚的“快餐大王”,是凭着做人与经商的美德,如为善、诚实、守信等。
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仿照下面划线的句子再写两个语意相近的句子。(6分)
心正则笔直。宋代抗金名将岳飞,精忠报国,一心收复失地,不是写下了情真意切、壮怀激烈的《满江红》吗?清代的小说家曹雪芹,茅屋瓦舍,历十载批阅之苦,不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》吗?
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
根据《我心中有一支歌》的诗意,在空缺处补写诗句,使之诗意连贯形式和谐。(3分)
我心中有一支歌,只唱给旅途跋涉的自己
——给我一次机会,还你一个奇迹;
我心中有一支歌,只唱给患难与共的友人
——给我一片面包,还你一块纯金;
                                          
                                
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
《红楼梦》《水浒传》《三国演义》《西游记》等文学名著熏陶了中华民族,使华夏文化积淀
了深厚的底蕴。请选择你熟悉的一部文学名著,结合作品内容或你的感悟,补全下联。(2分)
上联:读水浒,明侠肝义胆。
下联:                     
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
下面两副对联各缺一半,请从备选短语中选择合适内容加以整合,并填写在相应的横线上。(6分)
小题1:(3分)书画院对联   
上联:______________
下联:一笔可画古今情
小题2:(3分)茶叶店对联 
上联:幽借山巅云雾质
下联:______________
备选短语:千秋 片纸 九州 松涛梦 荡俗尘 芝兰魂 水甜幽泉 香凭崖畔 竹院赠绿 歌唱东方红 风云胸中贮 能缩天下意
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
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