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题目
题型:语言运用题难度:简单来源:不详
根据语境,仿照划线句子,在横线上补写两个恰当的句子。(6分)
各个领域的经典,“凡有所学,皆能明理”:史学经典能帮助我们看成败、鉴得失、知兴替经济学经典能帮助我们富人民、兴地方、强国家                      ,等等。
答案
示例一:哲学经典能帮助我们观世界、懂方法、悟人生,政治学经典能帮助我们治国家、安民心、平天下。
示例二:伦理学经典能帮助我们知廉耻、厚人伦、辨是非,文学经典能帮助我们美教化、养性情、树斗志。
解析

试题分析:仿写题要做到神形兼备,所谓的形即例句的结构、手法,所谓的神即感情色彩、内在主旨和句间逻辑。该题仿写前,要选好仿写的话题,即哪个领域的经典,有何作用。仿写时要将它的作用写成三个动宾结构的排比形式。
核心考点
试题【根据语境,仿照划线句子,在横线上补写两个恰当的句子。(6分)各个领域的经典,“凡有所学,皆能明理”:史学经典能帮助我们看成败、鉴得失、知兴替,经济学经典能帮助我】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
改写语段中画横线的句子,使之句式一致,本体、喻体搭配合理。(可调整语序、增删个别词语)(3分)
我常常趴在檐下听雨。雨声轻灵,是微风里孩子们温温的耳语;雨声像山沟里柳阴下激石的溪水般清脆;雨声舒缓得像黄昏里泉苔上栖着的蜻蜓的翅。那种特别的感觉一声一声圈占了我的心,滴进我的回忆……
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有些高中生上学、放学仍由家长接送。针对这种现象,请拟写赞成者与质疑者的不同看法。要求:赞成者需说出两点理由,使用陈述句;质疑者要针对赞成者的话表述,使用反问句。(6分)
赞成者说:________________________________________________________________________
(不超过30个字)
质疑者说:________________________________________________________________________
(不超过30个字)
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每个人都拥有自己的“梦想”,时代背景、生活经历不同,梦想的内容也因人而异。请在下列所给的人物中任选两个,仿照画线语句续写两句话,与原句构成排比。(5分)
航母舰载机总指挥罗阳 诺贝尔文学奖获得者莫言
最美教师张丽莉    最美司机吴斌
亲历种族歧视的痛苦,马丁·路德·金的梦想是让黑人拥有自由,渴盼不同的种族能平等相处;________________________________________________________________________
________________________________________________________________________;
________________________________________________________________________
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仿照下面句子,另写一组句子,要求与上下文衔接连贯。(2分)
“人”字最难写。一笔写出生的哭声,一笔写临终的笑容:前者表明面对生的艰辛;后者表明平生了无憾事。__________ ,___________ :___________ ;_____________ 。一笔写道德,一笔写才能:没有“德”这一撇,不成其人;没有“才”这一捺,难以自立。
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仿照画线的句子,续写一个句子。要求所写句子的句式和修辞手法与画线句相同,语意连贯。(4分)
网络是一把双刃剑。它是一片缀满奇珍的天空,能展现我们创造的激情;又是一泓漫溢的春水,能滋养我们瑰丽的生命。同时                                                                                                                               
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