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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:天津同步题
以“风雨”为表达重点,辅以“小草”“树木”等景物,至少运用一种修辞方法,按下列要求分别扩写一段话,每段不少于30字。
(1)表现“喜悦”的心情:_______________________________________
(2)表现“忧愁”的心情:_______________________________________
答案
“略”。(分别表现“ 喜悦”和“ 忧愁”的心情,要至少运用一种修辞方法,做到借景抒情,情景交融,并且有明显的情景差别即可,)
核心考点
试题【以“风雨”为表达重点,辅以“小草”“树木”等景物,至少运用一种修辞方法,按下列要求分别扩写一段话,每段不少于30字。(1)表现“喜悦”的心情:_________】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
  马克思与恩格斯和衷共济,推动了无产阶级事业的和谐发展。请以“和谐”为话题,运用比喻和排比的修辞手法写一段话。
____________________________________________。
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  运用联想、想象,丰富下面的语句,其中要有一个比喻句或拟人句;只要保留原词语的电(闪)、雷、雨(水)即可。
原句:闷热的夜,令人窒息。忽然,电闪,雷鸣,雨水如注。
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按表达要求在规定横线上将下列词语组成句子。(不能增减词语)(24个字以内)
  5月3日 校长 是 在会上 向灾区 提议 捐款 全校师生
(1)以“5月3日”为表达重心_____________________________________
(2)以“校长”为表达重心_____________________________________
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下列两 种情景,以“感情”为描写重点,任选一个情景扩展成一段话,字数不少于30个字。
情景一:第一次独自远行 车站 我 感情
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情景二:在课堂上 老师突然点名表扬 我 感情
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  请使用“春天”“夏天”“秋天”“冬天”四个词语,运用一定的修辞方法写一段表达人生感悟的文字。要求修辞合理,语言连贯,结句带有总结性,不少于45个字。
答:________________________________________
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