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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
阅读下列有关的数据,先得出一个结论,再用一句话表达自己的观点。
人均耕地:美国11.7亩,印度3.3亩,世界平均水平4.2亩;中国人均耕地1949年为3亩,目前为1.35亩。
结论:                                                         
观点:                                                         
答案

(参考)结论:中国人均耕地远低于世界平均水平,且呈逐渐减少的趋势。观点:我们一定要大力保护耕地。
解析

横向与纵向比较相结合,有定量变为定性,加以概括总结。
核心考点
试题【阅读下列有关的数据,先得出一个结论,再用一句话表达自己的观点。人均耕地:美国11.7亩,印度3.3亩,世界平均水平4.2亩;中国人均耕地1949年为3亩,目前为】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
用自己的话概括下面这段文字的主要内容,不超过25个字。
创造性思维对思维者的素质提出了很高的要求,创造性思维与思维者的天赋有一定的联系。在某种意义上,创造性思维的天赋就是一种高度的敏感性、感受力和洞察力,他就像卓越的探矿者,善于发现并开掘深深地掩埋在地下的矿藏。再者,思维者对他所思维的对象应有浓厚的兴趣,一个研究者对他们研究的对象缺乏兴趣,他要进行创造性的思维是不可能的。当然,不管一个人有多么高的天分,也不管他对自己思维的对象怀着多么强烈的兴趣,要是他是浮躁的、缺乏意志力的,他不能把自己的注意力长久地、锲而不舍地集中在自己的思维对象上,要做出创造性思维是很困难的。
                                                                          
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下面是一段关于中国文化的谈话,请用一句话概括这段话的主要意思。(不超过30个字)
近几年来,关于中国文化,主要是中国传统文化,或者是以中国文化为基础的东方文化,将成为21世纪主导性文化及21世纪将成为中国文化或东方文化的世纪的观点,十分流行。西方一些学者也持有此类观点。对此,我则持怀疑态度。
                                                                        
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阅读下面材料,完成后面题目。
日本的研究人员潼泽武夫以小学二至六年级的学生为对象,对他们创造性思维的流畅性、变通性、独立性进行测试,所得结果如下表所示:
学年
总平均分
流畅性
变通性
独立性
2
24.80
18.90
4.04
3
28.65
22.15
9.15
4
21.38
16.57
6.69
5
40.37
30.95
13.25
6
35.66
25.00
12.18

由上表数据可以看出,小学二至六年级的学生创造性思维发展的几个特点是:
(1)          (2)            (3)              
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阅读下面材料,完成(1)(2)两题
调查问题:你喜欢看话剧吗?                     调查对象:中学生
调查时间:2002年10月                         调查方式:网络调查
参与人数:186人                                   调查结果统计(见下表):
 
情况
喜欢
 
不喜欢
经常看
时间紧很久未看
内容不合胃口很少看
票价太高很少看
人数
9
25
30
30
92
比例(%)
5
14
16
16
49

(1)调查结果所反映的问题是:①                    
(2)如果学校要举行一个“话剧与中学生”专题座谈会,你作为与会者,请从“调查结果统计”材料中选取一个方面的问题提一条建设性意见。(不超过10字)                
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用一句话概括下面这段话的主要意思。(不超过28字)
近几年来,关于中国文化,主要是中国传统文化,或者是以中国文化为基础的东方文化,将成为21世纪的主导性文化及21世纪将成为中国文化或东方文化的世纪的观点,十分流行。西方一些学者也持有此类观点。对此我则持怀疑态度。
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