题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
情境一:伤心人面对一江春水
情境二:开心人面对一江春水
答:________________________________________________________________________
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答案
解析
试题分析:要区分出不同对象面对“一江春水”时的心态、情感的差异,并且在抒情时选择恰当的意象。
核心考点
试题【根据以下规定的情境,以“一江春水”为中心,分别扩展成一段话,每段40字左右,要求语言优美、生动,感情鲜明。(6分)情境一:伤心人面对一江春水情境二:开心人面对一】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
长相思
李 煜
一重山,两重山,山远天高烟水寒,相思枫叶丹。 菊花开,菊花残,塞雁高飞人未还,一帘风月闲。
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要求:①只写正文;②力求句式整齐,至少用一种修辞手法;③不超过30字。(4分)
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材料一:据俄新社报道,塔基斯坦3月10日推出了一个措施:所有中小学师生今后在学校禁用手机,目的在于提高学校的教学质量。
材料二:一位中学教师在他的博客中写道:我在上课时总是把手机调到静音状态,不接电话也不打电话,没课时还真离不开手机;家长为学生配手机,是为了方便联系。
(1)用一句话概括以上材料的内容。(3分)
(2)你对上述材料有何看法?请简要阐述。(4分)
儿子:“我要好吃的。”父母:“好好好,买。多吃点别饿着。”儿子:“我要衣服。”父母:“好好,买。多穿点别冻着。”儿子:“我要结婚。”父母看着住了半辈子的房,再看看儿子,微笑着说:“好。买房。”几年后,儿子跪在墓前泣不成声:“ 。”这次他没有得到任何回答。
现代著名的散文家柯灵曾对微型小说创作要领有如下形象的比喻:(微型小说)“关节处一着棋活,妙手成春;结穴处临去秋波那一转,令人低回不尽。”
(1)请根据上下文,在文中“结穴处”横线上续写一句话(1分):_________________。
(2)结合柯灵的“关节处一着棋活,妙手成春”这句话,请用简洁的语言点评这篇微小说。(不超过80字)(2分)
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