题目
题型：单选题难度：一般来源：专项题
①但语文却是学好各门学科的最基本的工具
②语文学得好，有较高的阅读写作水平
③就有助于学好数理化等其他学科
④我们并不否认数理化的重要性
⑤就有助于知识的增长和思想的开展
A．②⑤③④①
B．④②⑤③①
C．④①②③⑤
D．②③⑤④①
答案
核心考点
试题【依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是[ ] 有人认为只要学好数理化就可以了，语文学得好不好没关系，这个看法不对。______，____】；主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
①不能从更深的层次上发挥文学对文明进步、社会发展的作用
②技巧再高超，形式再华丽
③没有对人的心灵的震撼和提升
④也只能使作品停留在“悦耳悦目”的初级阶段
⑤文学更核心的力量和价值来源于它所提供的精神内涵
⑥而不能“悦心悦意”、“悦神悦志”
A.①④⑥②③⑤
B.②③④⑥⑤①
C.③④⑥②①⑤
D.⑤③②④⑥①
①千万不要端起做学问的架子，刻意求解
②这里有一个浸染和熏陶的过程，所谓人文修养就是这样熏染出来的
③也就是说，阅读的心态和方式都应该是轻松的
④在不实用而有趣这一点上，读经典的确很像是一种消遣
⑤读不懂不要硬读，先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节
⑥无论是读《论语》还是《圣经》，无论是读柏拉图还是康德的著作，不妨就当做闲书来读
A．②①⑤⑥④③
B．②①⑥⑤③④
C．⑥③①⑤②④
D．⑥④⑤①②③
①所谓跨文化也就是在这样两个过程中形成的
②纵向运动过程是同一文化共同体内部持续性生成而历时性演进的过程
③但文化不是抽象的，而是具体存在的
④横向运动过程是不同文化共同体之间开放性对话而共时性交融的过程
⑤它体现出一种连续不断的动态过程
⑥涵盖了纵向及横向两个运动过程
A．⑤⑥①②④③
B．⑤③⑥④②①
C．③⑤⑥②④①
D．③⑥①⑤④②
①幸福又是主观的，它是对生活满足和满意的主观心理体验和感知
②那么，今天的我们对幸福的含义应如何理解呢
③幸福是客观的，它源于人所需物质条件的满足和所处社会环境的和谐
④引申开来，幸福是指人的物质和精神生活等各个方面的需求得到满足，心情舒畅地生活在和谐的社会环境中
⑤不同历史阶段、不同国家和地域、不同的人群对幸福的理解、对幸福的获取方式各不相同
⑥使人心情舒畅的境遇和生活
A．⑥⑤④②③①
B．④⑥②③①⑤
C．⑥④③①⑤②
D．④⑥③①⑤②
①西方博学的教育家夸美纽斯也认为，教育应该考虑儿童的性格和年龄特征
②道家思想更注重“道”与“自然”在个人发展方面的无限效力
③因为“有些人是伶俐的，有些人是迟钝的；有些人是温柔和顺从的，有些人是强硬不屈的”
④中国古代教育思想家孔子就非常强调“因材施教”
⑤此外，他也要求学校教学要适合学生的年龄，凡超出了他们的理解的东西就不要让他们去学习
⑥教育对他们应当区别对待
A．①④②⑤⑥③
B．③②①④⑥⑤
C．④②①③⑥⑤
D．⑥⑤②④①③
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