加拿大高中生David在互联网Internet上登出启事notice，希望结识一位中国朋友，以便学习中国的语言，文化culture。　　假设你是李华，请在看到这 - 高中英语试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

加拿大高中生David在互联网Internet上登出启事notice，希望结识一位中国朋友，以便学习中国的语言，文化culture。
　　假设你是李华，请在看到这则启事后，用英文给David发一封电子邮件，主要内容包括：
　　你怎样得知David的愿望
　　你愿意成为他的朋友
　　你打算如何帮助他
　　你盼望他的回复
　　注意：
　　1、电子邮件的格式已为你写好
　　2、字数：100词左右
　　3、在答题卡上作答

答案

　　Dear David,
　　I’m a student from China and have noticed your requirement on line. You would like to search for a Chinese friend to help you get to know China and its culture. Maybe I’m your good choice.
　　China is a country that has a long history of 5,000 years. Not only our history ,but also our culture is the access to understand us better.
　　There are so much that I want to know, if you are interested. I’ll be looking forward to your reply. I’ll show you around our great China if you come to China.
　　Yours sincerely ,
　　Li hua

解析

用熟悉的句型、短语去表达。语言的组织和层次感很强。同时连词的使用要注意，如not only, but also ,让文章的重点突出，同时也起到了强调和吸引注意的目的。

核心考点

试题【加拿大高中生David在互联网Internet上登出启事notice，希望结识一位中国朋友，以便学习中国的语言，文化culture。　　假设你是李华，请在看到这】；主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]

举一反三

假如你是李华，美国一所友好学校准备与你们学校共同创办一份中学生英文刊物，该校格林先生来信询问有关情况。请你给她写封回信，假如你是李华，美国一所友好学校准备与你们学校共同创办一份中学生英文刊物，该校格林先生来信询问有关情况。请你给她写封回信，主要内容如下：
　　l 表示赞成。
　　l 提出你喜欢的栏目。
　　l 简要说明理由。
　　注意：
　　1. 词数100左右。
　　2. 新的开头和结尾已为你写好。
　　3. 适当增加细节，以使行文连贯。
　　4. 参考栏目：栏目-column

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2007年4月29日上午10点到11点，全国亿万学生阳光体育活动在各地大中小学校同时进行，江苏省1，100万学生积极参与了这项活动。
　　教育部倡导学生：
　　1. 每天锻炼一小时
　　2. 健康工作五十年
　3. 幸福生活一辈子
　　请你根据以上提示，用英语准备一份发言稿，向同学们讲述一下阳光体育活动的有关情况，并就高三学生是否需要每天花一小时锻炼，谈谈你的看法及理由。
　　注意：
　　1、发言稿应包括以上所有信息，要有适当发挥。
　　2、词数：120左右。发言稿的开头和结尾已经写好，不计入总词数。
　　3、参考词汇：阳光体育活动--a national student sports program;
　　教育部--the Ministry of Education

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假定你是李华，从小喜爱大熊猫（panda）,一直通过有关网站(website)关注三年前在美国圣迭哥动物园出生的大熊猫“苏琳”和她的母亲“白云”。现在苏琳即将三岁。请根据以下要点给动物园工作人员写一封信：
　　1、自我介绍；2、祝贺苏琳生日；3、感谢工作人员；4、索取苏琳三岁生日照。
　　注意：1、词数100左右；2、可以适当增加细节，以使行文连贯；3、开头语已为你写好。
　　例文：
　　Dear Sir/Madam,

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假设你是红星中学高三一班的学生李华，为校刊英语园地写一篇题为“Our Spring Outing” 的英文稿件。请根据以下四幅图的先后顺序，叙述上周你们班从准备春游到春游结束的完整过程。
　　注意：词数不少于60.
　　提示词：游乐园 amusement park 垃圾箱 bin

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实现有效的沟通，建立良好的人际关系，不仅要善于言表，更要学会倾听。请你根据下表中所提供的信息，写一篇题为 “Being a Good Listener” 的英文演讲稿。
　　为何倾听表示尊重，增进理解，建立良好的人际关系
　　谁来倾听家长倾听孩子理解孩子，消除代沟，……
　　老师倾听学生了解学生，满足需求，……
　　同学相互倾听增进友谊，互帮互学，……
　　怎样倾听（请考生联系自己拟定内容，列举两至三点。）
　　注意：
　　1、对所给要点，逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。
　　2、词数150左右。开头和结尾已经写好，不计入总词数。
　　3、演讲稿中不得提及考生所在学校及本人姓名。

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