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题目
题型:不详难度:来源:
书面表达(满分25分)
假设你班在“珍爱生命,拒闯红灯”教育活动中,召开了一次主题班会,请你根据下面的内容提示,用英语写一篇短文。
行人(passer-by)闯红灯的危害: 妨碍交通,影响车辆的正常行驶, 容易引发事故,危及他人和自身的安全 ……
对行人闯红灯的处罚措施: 批评教育,让其意识到闯红灯的危害, 当场给予警告并罚款
注意:1.词数100左右;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯
参考词汇:jaywalk 乱穿马路
答案

One possible version:
Recently we held a class meeting to discuss the problem of passers-by crossing the street while the traffic light is red. As we can see, some passers-by don’t obey traffic rules and jaywalk frequently. This blocks traffic seriously affects drivers and causes accidents to happen, endangering the safety of passers-by and drivers. In a word, jaywalking produces negative effects and does not help develop good social behavior.
It is really a pity to see all this in our society. To deal with the situation, the government has taken some measures. When caught jaywalking, the passers-by are criticized so that they will become aware of the dangers of doing so, or they are fined on the spot. Sometimes the traffic police will report jaywalkers at their workplace and expose them to the public. However, it will take a long time to stop passers-by from jaywalking. We should start from ourselves right now.
解析

试题分析:提纲作文要求考生根据所给的写作要求和提纲,确定文章的中心思想,然后紧紧围绕中心思想展开写作。要求考生在保证内容要点全部概括的基础上可以充分发挥自己的想象,进而用自己的语言来表达某种观点或看法,增添了写作的灵活性,同时能较好地考查考生的想象能力和英语语言表达能力。
点评:写好提纲式作文的关键是认真审题和分析所给的提纲,因此考生首先要认真阅读前面的提示,认清写作要求和提纲之间的关系,然后确定文章的主题、文体、人称和时态。根据所给提纲,列出要点,并以此为基础充分发挥自己的想象力,灵活运用英语知识,采用不同的表达方式将各要点完整地表述出来,注意主次分明,详略得当。语言力求准确、简洁。根据情景的发展,按顺序安排好材料。同时应选用合适的连接词或过渡词,使文章具有一定的连贯性。考生必须认真查验是否有漏写情况,有无拼写错误及标点误用等。
核心考点
试题【书面表达(满分25分)假设你班在“珍爱生命,拒闯红灯”教育活动中,召开了一次主题班会,请你根据下面的内容提示,用英语写一篇短文。行人(passer-by)闯红灯】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
书面表达 (满分30分)
在许多地方,家长开车接送孩子上下学已成为一个普遍现象,人们对此做法褒贬不一。请根据下表提示用英语写一篇短文,介绍人们不同的观点,并谈谈你对此事的看法。
赞成
反对
节约时间;
安全;
增加父母与孩子交流的机会。
造成交通堵塞;
增加家长负担;
使学生依赖家长。
注意:词数不少于100.
参考词汇:
In many places, it’s common for parents to drive their children to and from school, which causes a heated debate in society.
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请根据下面的英文短诗,展开适当的想象,写一篇短文。
标题为:My Teacher Mr Moore
There’s a teacher Mr .Moore.
Who is lovely and thirty-four.
Always encouraging us to try.
He leads us to a world of “why”.
We all admire him more and more.
注意:
1.不得照抄短诗原文。
2.必须结合短诗的内容,发挥想象,适当展开。
3.必须突出短诗的主题,结构完整,语意连贯。
4.短文不能写成诗歌形式。
5.词数:120左右。
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假设你是李华,在得知4月20日8时02分四川雅安庐山地震的消息之后,作为校学生会主席,你决定给灾区的中学生写一封慰问信,主要内容包括:
  1、得知四川发生地震灾害,心情非常难过;
  2、看到你们表现得非常镇定、坚强,很感动;
  3、患难见真情,全校师生向你们表示慰问的同时,共计捐款20万元;
  4、美好家园可以重建,希望你们要看到希望、充满信心。
  参考词汇:捐款make a donation to
  Dear friends,
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________--
____________________________________________________________________
  Yours Sincerely,
  Li Hua
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书面表达(共1小题,满分15分)
假如你是高二学生黎明。最近,某英文报刊正在进行“怎样才算是一名好学生”的讨论。现在,请你用英语给该报编辑写封信,从以下方面谈谈你对此话题的看法。
1.校内表现(尊敬老师、遵守校规、学习刻苦);
2.校外表现(爱父母、做家务、做好公民);
3.身体心智(健康);
4.生活态度(积极)
注意:1. 词数100字左右。
2. 信的开头和结尾已为你写好。
3. 书写清晰、工整
Dear editor,
I am Li Ming, a senior two student.____________________________________
                                                                       
                                                                       
                                                                       
Looking forward to hearing from you.
Best Regards
Yours sincerely,
Li Ming.
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书面表达(满分15分)
请根据下面的提示写一篇介绍鲁迅的100字左右的文章。
1. 鲁迅生于浙江省绍兴,受过传统的中国教育。 1902年去日本学习日语和医学。1906年辍学,专攻写作。
2. 鲁迅是著名的短篇小说家。在西方,他写的故事非常出名,已被翻译成至少12种语言。
3. 在鲁迅的一生中,他致力于保持自己独立的作家地位(maintain one’s status)。
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