题目
题型:不详难度:来源:
假如你叫陈宇,你的英国笔友Mike在上次来信中谈到了低碳生活这个话题。最近几个月校倡导学生过低碳生活、过节约生活、做有责任感的公民,引导学生从出行、购物、用水、家电和餐具使用方面反省自己的生活方式。请你用英文给Mike回信。
回信要点如下:
1.你对低碳生活的理解
2.你校开展的活动
3.你最近生活方式的改变(至少选取三个方面)
注意:
1.词数为100左右;
2.参考词汇 低碳生活 – low – carbon life (style)
3.信的开头和结尾已为你写好(不计入你所写词数)
Dear Mike,
How are things going? In your last letter you talked about low carbon life. Now I’d like to share my understanding of it and my experience in the past few months.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
I’m really glad to communicate with you about this topic.
Yours
Chen Yu
答案
Possible version
Dear Mike,
How are things going? In your last letter you talked about low carbon life. Now I’d like to share my understanding of it and my experience in the past few months.
With the environment problem coming into attention, it is extremely important that we take action to protect our planet. As more people are determined to make a difference, low carbon lifestyle provides us with the perfect opportunity to do it.
Interest tingly, our school called on students to develop a low carbon lifestyle and become a responsible citizen several months ago. In response to the appeal, I have made some changes in my way of life, which ranges from transportation to water saving. For example, instead of asking my parents to drive me to school, I take a bus to and from school. just like my schoolmates, I now refuse to use disposable chopsticks. At home, I even persuade my parents to reuse water, even though it is not so convenient. TV and computer are important entertainment for my family, but we sometimes read instead, which, I think, may help relieve the shortage of electricity.
I’m really glad to communicate with you about this topic.
Yours
Chen Yu
解析
核心考点
试题【第二节:短文写作(共1题,满分25分)假如你叫陈宇,你的英国笔友Mike在上次来信中谈到了低碳生活这个话题。最近几个月校倡导学生过低碳生活、过节约生活、做有责任】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
2010年南方罕见的大旱牵动着所有人的心。假设下图是发生在你校你班的事情。请根据这四副图画用英语写一篇短文,并发表你自己的观点。
注意:1,词数:100左右。
2,可根据内容要点适当增加细节,使行文连贯。
3,参考词汇:干旱:drought n.受灾群众victims n.(pl.)
因H1N1流感病毒在全国迅速蔓延,为了避免这种病毒在你校传播,作为校广播员的你,代表学生会向全校学生作如下的宣传,内容如下:
1. 注意个人卫生 (personal hygiene),经常使用肥皂和清水洗手;
2. 要有充足的睡眠,勤于锻炼;
3. 要减少学习压力、注意足够的营养;
4. 避免前往拥挤的场所,不要到处扔垃圾。
注意:
1.词数100左右;
2.短文的开头已为你写好,不计入词数;
3.内容可适当发挥,使行文连贯。
假设你们学校要开展一项活动:让学生轮流当“清洁工”,打扫整个校园。为此,学校停课两天来组织这项活动。针对这项活动你进行了一次调查,学生反应不一,结果如下:
学生比例 | 观点 | 理由 |
40% | 同意 | 对学生成长有好处,保持校园清洁。 |
60% | 反对 | 浪费学习时间,应该利用课余时间打扫,学习是主要任务 |
注意:可适当增加信息使内容连贯。词数120左右。
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第二节 书面表达(满分30分)
请根据下面的文字提示写一篇英语小短文以便放在你的博客中。
1.上周五放学路上和Tony 同行,忽听有人呼救;
2.看见一妇女倒在血泊中,一辆小车正急驶而过;
3.欲上前施救但被一男子阻拦;
4.该男子示意你俩回头看,不远处有人在用摄像机拍摄。
注意:
1.词数100左右,开头与结尾已为你写好。
2.可适当增加细节,以使行文连贯。
3.生词:摄像机- video camera 拍电影 – shoot a film
My friend Tony and I always walk home together after school.
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What an interesting experience!
第二节:书面表达(满分25分)
高中学习生涯即将结束,你校高三年级拟举行一次有关“感恩”的英文演讲比赛。请根据以下要点写一篇120词左以的演讲稿。
要点:
1.感恩对象;
2.为何感恩;
3.如何用实际行动表达自己的感恩之情。
注意:
1.只能选择一个感恩的对象,如家人、老师、朋友等;
2.可对所给要点做适当发挥:
3.演讲稿中不得提及考生所在学校及本人姓名;
4.开头和结尾已经写好,不计入总词数。
Good afternoon, everyone! It’s a great honor to have the opportunity to be with you today. The topic of my speech is “Thank you, ”.
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Thank you for listening.
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