题目
题型:不详难度:来源:
答案
故答案为:8.040.
核心考点
举一反三
(2)在利用打点计时器做《验证机械能守恒定律的实验中》必须应用的测量仪器是______(填序号).
A.游标卡尺 B.刻度尺 C.天平 D.秒表
(3)给你下列器材:待测电压表(量程为3V,内阻RV约几千欧),电阻箱、滑动变阻器、6V蓄电池、电键、导线若干.试设计测定电压表内阻的实验原理图.
(2)下列实验中需要用刻度尺测量长度的实验是:______.(填入选择的字母代号)
(A)验证动量守恒定律
(B)测定金属的电阻率
(C)研究匀变速直线运动
(D)测量电池电动势和内阻.
(2)在做验证牛顿第二定律的实验中,得到的纸带如图2所示.已知相邻计数点间的时间间隔为0.1s,由此可以算出小车的加速度a=______m/s2.打下计数点3时,小车的速度v3=______m/s.(结果保留两位有效数字)
(2)在探究加速度与力、质量的关系实验中,采用如图所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出.
①当M与m的大小关系满足______时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘中砝码的重力.
②在验证牛顿第二定律的实验中,下列做法错误的是______.
A、平衡摩擦力时,应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
B、每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力平衡摩擦力时,应将装砂的小桶用细绳绕过滑轮
C、实验时先放开小车,再接通打点计时器电源
D、小车运动的加速度可用天平测出M及m后直接用公式a=mg/M求出
③在保持小车及车中的砝码质量M一定时,探究加速度与所受合力的关系时,由于平衡摩擦力时操作不当,两位同学得到的a-F关系分别如图所示. 其原因分别是______;______.
②如图2所示,在另一次实验中,用螺旋测微器测量以金属丝的直径,测得其读数为0.800mm,图10中A、B、C所对应的数值是______、______、______.
(2)科学探究活动通常包括以下环节:提出问题,作出假设,制定计划并设计实验,进行实验能收集证据,评估交流等.一位同学学习了滑动摩擦力后,怀疑滑动摩擦力可能于接触面及有关,于是他准备用实验探究这个问题.
①这位同学认为:滑动摩擦力的大小与接触面积成正比,这属于科学探究活动的______环节.
②为完成本实验,需要自己制作木块,他应制作的木块时下列选项中的______
A.各面粗糙程度相同的正方体木块
B.各面粗糙程度不相同的正方体木块
C.各面粗糙程度相同,长宽高各不相等的正方体木块
D.各面粗糙程度不相同,长宽高各不相等的正方体木块
③某同学在做测定木板的动摩擦因数的实验时,设计了两种实验方案如图3.
方案A:木板水平固定,通过弹簧秤水平拉动木块,如图(a)所示;
方案B:木块固定,通过细线水平拉动木块,如图(b)所示;
a.上述两种方案中,你认为更合理的是方案______,原因是______
b.实验能中应测量的物理量是:______.
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