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题目
题型:不详难度:来源:
图为验证机械能守恒定律的实验装置示意图。现有的器材为:带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带铁夹的重锤、天平。回答下列问题:

(1)为完成此实验,除了所给的器材,还需要的器材有    。(填入正确选项前的字母)
A.米尺
B.秒表
C.0~12V的直流电源
D.0~12V的交流电源
(2)本实验中,需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的顺时速度v和下落高度h。某班同学利用实验得到的纸带,设计了以下四种测量方案:
a.用刻度尺测出物体下落的高度h,并测出下落时间t.通过v=gt计算出瞬时速度v。
b.用刻度尺测出物体下落的高度h,并通过v= 计算出瞬时速度v。
c.根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度,等于这点前后相邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度v,并通过h= 计算出高度h。
d.用刻度尺测出物体下落的高度h,根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度,等于这点前后相邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度v。
以上方案中只有一种正确,正确的是            。(填入相应的字母)
答案
ADd 
解析
(1)要测量重力势能,测量高度,选A,需要打点计时器工作,选D(2)略
核心考点
试题【图为验证机械能守恒定律的实验装置示意图。现有的器材为:带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带铁夹的重锤、天平。回答下列问题:(1)为完成此实验,除了所给的器材】;主要考察你对静电现象等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)(4分)实验题仪器读数
甲图中游标卡尺的读数是      cm。乙图中螺旋测微器的读数是      mm。

(2)(3分)用控制变量法可探究影响平行板电容器电容的因素。设两极板正对面积为S,极板间的距离为d,静电计指针偏角为θ。电容器充电后与电源断开,按图示接好静电计。下列的实验能使静电计指针偏角θ增大的是  (    )
A.保持S不变,增大d
B.保持S不变,插入电介质
C.保持d不变,减小S
D.用电动势更大的电源再一次充电

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(1)为了测定木块A和木板B之间的动摩擦因数,某同学设计了一个实验,图甲为其实验装置示意图。该同学在实验中的主要操作有:
A.用弹簧秤测出木块A的重力为G="6.00" N;
B.用弹簧秤测出木板B的重力为Gˊ="9.25" N;
C.按图甲的装置安装器材,安装过程中用手按住木块和木板;
D.松开按住木块和木板的手,让其运动,并立刻读出弹簧秤的示数。
①该同学的上述操作中有一个步骤是多余的,有一个步骤存在错误。多余的步骤是     ,存在错误的步骤是     。(填步骤序号)

②在听取意见后,该同学按正确方法操作,读数时弹簧秤的
指针位置如图乙所示,其示数为   N。
根据该同学的测量数据,可得到木块A和木板B之间的动摩
擦因数为      
(2)某同学想用伏安法测量一未知电阻Rx的阻值,实验室提供的器材如下:
电源E:电动势3V
待测电阻Rx
电流表A1
量程为0~5mA,
内阻不详,但不超过10
电流表A2
量程为0~1mA,内阻50
滑动变阻器R:最大阻值为50
电阻箱Rˊ:阻值0~9999.9
开关S
导线若干
 
该同学先将其中一只电流表改装成了量程为0~3 V的电压表,然后分别利用电流表外接法和内接法对电阻Rx进行试测,测量的数据记录如下表
     接法、次数
物理量
接法一
接法二
1
2
3
1
2
3
A1:I1/mA
1.50
2.00
2.50
1.50
2.00
2.50
A2:I2/mA
0.50
0.67
0.84
0.43
0.57
0.71
 
①该同学是用电流表         (填表的代号)进行改装的,与该表串联的电阻箱的电阻应该凋到        
②由试测结果可知:接法         采用的是电流表外接法;接法       测量的结果较为准确。
③该同学的测量电路中,变阻器           (填“能”或“不能”)作为限流器串接在电路中。
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关于实验误差,以下说法正确的是:
A.测量值与被测物理量的真实值之间的差异叫误差
B.偶然误差是由于实验仪器缺陷而造成的误差
C.实验时可以采用多次测量取平均值的方法来减小系统误差
D.在相同的条件下为了提高测量的准确度,应考虑尽量减小绝对误差

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下列有关高中物理实验的描述中,正确的是:               
A.在“验证力的平行四边形定则”的实验中,拉橡皮筋的细绳要稍长,并且实验时要使弹簧测力计与木板平面平行,同时保证弹簧的轴线与细绳在同一直线上
B.在“研究平抛物体的运动”的实验中,必须要用秒表测出平抛物体的运动时间
C.在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,弹簧必须水平使用,以克服弹簧所受重力对实验的影响
D.在测量电动势和内阻的实验中,最好使用新电池。

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下列关于实验的说法,理解正确的是(    )
A.测量值跟被测物理量的真实值之间总会有差异,这种差异是实验中的错误,应绝对避免;
B.通过改进仪器和谨慎操作,可以完全消灭误差;
C.测物体质量时,由于天平两臂不完全等长会造成误差,这种误差叫做系统误差;
D.0.920是两位有效数字,最后一位0没有意义.

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