某同学在做“当外力一定时加速度与质量的关系”实验时，得到如下数据：（1）请你为该同学设计处理实验的数据方法；（2）实验结论是__________________ - 高中物理试题 - 超级试练试题库

题目

题型：天津同步题难度：来源：

某同学在做“当外力一定时加速度与质量的关系”实验时，得到如下数据：

（1）请你为该同学设计处理实验的数据方法；
（2）实验结论是_______________________________________。

答案

（1）以

为横坐标，a为纵坐标，描出a-

关系曲线
（2）外力一定时加速度与质量成反比

核心考点

试题【某同学在做“当外力一定时加速度与质量的关系”实验时，得到如下数据：（1）请你为该同学设计处理实验的数据方法；（2）实验结论是__________________】；主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]

举一反三

小提琴是由两端固定的琴弦产生振动而发音的，如图（a）所示。为了研究同一根琴弦振动频率与哪些因素压电有关，可利用图（b）所示实验装置。一块厚木板上有A、B两个楔支撑着琴弦，其中A楔固定，B楔可沿木板移动以改变琴弦振动部分的长度。将琴弦的末端固定在木板O点，另一端通过滑轮接上砝码以提供一定拉力，轻轻拨动琴弦，在AB间产生振动。

（1）先保持拉力为150N不变，改变AB的距离L（即改变琴弦长度），测出不同长度时琴弦振动的频率，并记录如下：

从上表数据可判断在拉力不变时，琴弦振动的频率f与弦长L的关系为_____________。
（2）再保持琴弦长度（0.80m）不变，改变拉力，测出不同拉力时琴弦振动的频率，并记录如下：

从上表数据可判断琴弦长度不变时，拉力T与频率f的关系为_____________。
（3）综合上述两项测试可知当这根琴弦的长为0.75m，拉力为225N时，它的频率是_____________Hz。（精确到个位数）

题型：天津同步题难度：| 查看答案

在探究加速度与力的关系中，保持小车质量不变，得到如下表所示的一组实验数据：

（1）在如图所示的坐标中，画出a-F的关系图象；

（2）从a-F关系图中可以判断实验操作中存在的问题是 __________________________；
（3）从图中求出系统的质量为_____________kg。

题型：天津同步题难度：| 查看答案

某实验小组利用如图甲所示的实验装置来探究当合外力一定时，物体运动的加速度与其质量之间的关系。

（1）由图甲中刻度尺读出两个光电门中心之间的距离s=24 cm，由图乙中游标卡尺测得遮光条的宽度d=______________cm。该实验小组在做实验时，将滑块从图甲所示位置由静止释放，由数字计时器可以读出遮光条通过光电门1的时间Δt₁，遮光条通过光电门2的时间Δt₂，则滑块经过光电门1时的瞬时速度的表达式v₁=______________，滑块经过光电门2时的瞬时速度的表达式v₂ =______________，则滑块的加速度的表达式a=______________。（以上表达式均用字母表示）

（2）在本次实验中，实验小组通过改变滑块质量总共做了6组实验，得到如下表所示的实验数据。通过分析表中数据后，你得出的结论是____________________________。

（3）现需通过图像进一步验证你的结论，请利用表格数据，在坐标系中描点作出相应图像。

题型：广东省模拟题难度：| 查看答案

如图，在“验证牛顿第二定律”的实验中，下列说法不正确的一项是______________。

A．实验用砂和砂桶的总重力代替小车的拉力，要求小车包括砝码的质量要远大于砂和砂桶的总质量
B．曲线I可能是平衡摩擦力过度
C．曲线II可能是平衡摩擦力不足
D．绳子不一定要和木板平面平行

题型：0114 模拟题难度：| 查看答案

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，需要测量的物理量有三个：物体的加速度、物体所受到的力、物体的质量。其中加速度的测量是本实验中的一个重要环节，请你根据已有的物理知识，提供两种不同的测量（或比较）物体加速度的方法：
方法一：_________________________________________________________________；
方法二：_________________________________________________________________。

题型：0111 模拟题难度：| 查看答案

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