如图，在“验证牛顿第二定律”的实验中，下列说法不正确的一项是______________。 A．实验用砂和砂桶的总重力代替小车的拉力，要求小车包括砝码的质量要远 - 高中物理试题 - 超级试练试题库

题目

题型：0114 模拟题难度：来源：

如图，在“验证牛顿第二定律”的实验中，下列说法不正确的一项是______________。

A．实验用砂和砂桶的总重力代替小车的拉力，要求小车包括砝码的质量要远大于砂和砂桶的总质量
B．曲线I可能是平衡摩擦力过度
C．曲线II可能是平衡摩擦力不足
D．绳子不一定要和木板平面平行

答案

核心考点

试题【如图，在“验证牛顿第二定律”的实验中，下列说法不正确的一项是______________。 A．实验用砂和砂桶的总重力代替小车的拉力，要求小车包括砝码的质量要远】；主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]

举一反三

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，需要测量的物理量有三个：物体的加速度、物体所受到的力、物体的质量。其中加速度的测量是本实验中的一个重要环节，请你根据已有的物理知识，提供两种不同的测量（或比较）物体加速度的方法：
方法一：_________________________________________________________________；
方法二：_________________________________________________________________。

题型：0111 模拟题难度：| 查看答案

做“验证牛顿运动定律”的实验，主要的步骤有：
A．将一端附有定滑轮的长木板放在水平桌面上，取两个质量相等的小车，放在光滑的水平长木板上；
B．打开夹子，让两个小车同时从静止开始运动，小车运动一段距离后，夹上夹子，让它们同时停下来，用刻度尺分别测出两个小车在这一段时间内通过的位移大小；
C．分析所得到的两个小车在相同时间内通过的位移大小与小车所受的水平拉力的大小关系，从而得到质量相等的物体运动的加速度与物体所受作用力大小的关系；
D．在小车的后端也分别系上细绳，用一只夹子夹住这两根细绳；
E．在小车的前端分别系上细绳，绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘内分别放着数目不等的砝码，使砝码盘和盘内砝码的总质量远小于小车的质量，分别用天平测出两个砝码盘和盘内砝码的总质量。
上述实验步骤，正确的排列顺序是________。

题型：山东省期末题难度：| 查看答案

在“用DIS研究加速度和质量的关系”的实验中。
（1）本实验是研究小车在______________一定的情况下，加速度与质量的关系；
（2）本实验用天平测______________的质量；
（3）在安装位移传感器时，应将位移传感器的______________部分（选填“发射器”或“接收器”）固定在轨道上。

题型：上海期末题难度：| 查看答案

某同学设计了一个探究物体质量一定时加速度a与物体所受合力F的关系实验。如图（a）为实验装置简图，实验中，小车运动加速度a可用纸带上点求得，小车的合外力F可以用砂和砂桶总重量来代替。若保持小车的质量不变，改变保持砂和砂桶质量m，分别得到小车加速度a与沙桶和沙子质量m数据如下表：（重力加速度g=10m/s²）

（1）根据上表数据，为直观反映小车加速度a与小车合外力F的关系，请按照图（b）方格坐标纸中所选择的单位，描点作图；

（2）写出一条对提高本实验结果准确程度有益的建议： _____________________________________________________________________。

题型：安徽省模拟题难度：| 查看答案

某同学利用如图装置研究外力与加速度的关系。将力传感器安装在置于光滑水平轨道的小车上，通过细绳绕过光滑定滑轮悬挂钩码。开始实验后，依次按照如下步骤操作：
①同时打开力传感器和位移传感器；
②释放小车；
③关闭传感器，根据F-t，v-t图像记录下绳子拉力F和小车加速度a；
④重复上述步骤。

（1）某次释放小车后得到的F-t，v-t图像如图所示。根据图像，此次操作应记录下的外力F大小为____________N，加速度a为____________m/s²。（保留2位有效数字）

（2）利用上述器材和过程得到多组数据数据作出a-F图像，为一直线，则____________。
A．理论上直线斜率应等于小车质量
B．直线不过原点可能是因为轨道没有调整到水平
C．如果小车受到来自水平轨道的恒定阻力，直线斜率会变小
D．若实验中钩码质量较大，图象可能会呈现一条曲线

题型：上海模拟题难度：| 查看答案

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