题目
题型:0127 同步题难度:来源:
B.假设法
C.理想实验法
(2)下列说法中正确的是
B.在探究加速度与外力的关系时,应该改变小车的质量
C.在探究加速度a与质量m的关系时,为了直观判断二者间的关系,应作出a-图象
D.当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时,才能近似地认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小
答案
(2)CD
核心考点
试题【在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用下图所示的装置。(1)本实验应用的实验方法是[ ]A.控制变量法 B.假设法 C.理想实验法 (2)下列说】;主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)某同学在接通电源进行实验之前,将实验器材组装如图所示,该装置中的错误或不妥之处,请你指出其中的两处:
①____________________________;
②____________________________。
①A线不通过坐标原点的原因是:____________________________;
②B线不通过坐标原点的原因是:____________________________。
(1)在探究物体的加速度与力的关系时,应保持____________不变,改变施加在物体上的水平拉力F,测出相对应的加速度a。
(2)在探究物体的加速度与物体质量的关系时,应保持____________不变,改变物体的质量m,测出相对应的加速度a。
(3)如果图象是通过坐标原点的一条直线,则说明
B.物体的加速度a与其质量m成反比
C.物体的质量m与其加速度a成反比
D.物体的质量m与其加速度a成反比
B.拉小车的细线应平行桌面
C.实验电源应为交流电电源
D.小车应靠近打点计时器且打点计时器应距左端较远
(2)保持小车所受拉力不变,改变小车的质量,测得了下表所示的6组数据。请根据6组数据在下图中选择合适的坐标作出加速度与质量的关系图线。
(1)该同学在实验室找到了一个小正方体木块,用实验桌上的一把游标卡尺测出正方体木块的边长,如图乙所示,则正方体木块的边长为____________cm;
(3)然后用细线通过定滑轮挂上重物让小车匀加速下滑,不断改变重物的质量m,测出对应的加速度a,则下列图象中能正确反映小车加速度a与所挂重物质量m的关系的是____________。
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